汽车运用基础

第一章　汽车使用条件及使用性能评价 第一节　汽车使用条件　 一、自然气候条件 　二、汽车运用道路条件 　三、汽车运输工作条件 　四、组织技术条件 　五、汽车运行安全技术条件 第二节 汽车使用性能评价 　一、汽车使用性能评价指标 　二、汽车的容载量利用 　三、汽车质量利用 　四、使用方便性 　五、乘坐舒适性 第三节　汽车运行工况　 一、运行工况调查

第一章　汽车使用条件及使用性能评价 第一节　汽车使用条件　 一、自然气候条件 　二、汽车运用道路条件 　三、汽车运输工作条件 　四、组织技术条件 　五、汽车运行安全技术条件 第二节 汽车使用性能评价 　一、汽车使用性能评价指标 　二、汽车的容载量利用 　三、汽车质量利用 　四、使用方便性 　五、乘坐舒适性 第三节　汽车运行工况　 一、运行工况调查 　二、运行工况分析 第四节 汽车运输的现代化 　一、汽车运输的发展 　二、运输设备的现代化 　三、道路、交通管理的现代化 　四、汽车运输管理的现代化 　五、汽车维修工作的现代化第二章　汽车动力性 第一节　汽车动力性指标 第二节 汽车动力性分析基础 　一、汽车的驱动力 　二、汽车行驶阻力　……第三章　汽车使用的经济性第四章　汽车行驶安全性第五章　汽车的通过性和平顺性第六章　汽车公害的形成与防治第七章　汽车的合理使用第八章　汽车技术状况变化及维护与修理制度第九章　汽车使用寿命第十章　汽车运输企业管理第十一章　汽车使用中的管理

本教材以下几点：第一，从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手，结合多年高等职业技术院校培养高等技术应用型人才的经验，确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容，强化教材的针对性和实用性。第二，根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路，精练教材内容，切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。第三，根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势，合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上，介绍其他车型，尤其介绍能够体现先进技术的相关内容，既保证教材的可操作性，又体现先进性。