出版社：高等教育出版社
年代：2005
定价：
本书包括四个部分：第一部分的文章引介了本书的核心理念：人是作品的主动创作者；人与世界是通过对话互动的；世界本身是丰富、模糊的，儿童是知识的创作者；第二部分描述了对人、工作和教育的理解，提出学校应以发展人的潜能和创造性为核心，学校自身也应不断的出于创造过程中；第三部分强调了“标准”深处的价值观，呼吁回归人性化的“标准”，强调学生的发展并非都是可测量的，要重视那些无法测量的发展；第四部分的核心内容是关于成人对儿童成长所负有的责任。本书可作为中小学教师新课程培训教材，也可供教育研究者参考。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 让学生强壮起来站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 研究性教学译丛 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 语种 | 简体中文 | |
| 尺寸 | 23 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 3000 | |
李智, 晁宝琴, 著
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