学校积极公民培育研究

书籍简介:

由于历史原因，我国学校教育长期以来对公民教育问题采取回避态度，学校公民教育的效果和对于公民教育的理论研究都没有达到其应有的高度。本书选择以培育积极功名为视角，通过探讨学校培育积极功名的理论基础、塑造积极公民的方法路径，以及期望积极公民所掌握的知识、品格和技能来论证学校有效公民教育的学理建构。

书籍规格:

书籍信息归属:

学校积极公民培育研究是华东师范大学出版社于2018.出版的中图分类号为 G416 的主题关于 学校教育－公民教育－研究－中国 的书籍。