学校公共关系管理

书籍简介:

本书以传播学、管理学、心理学、社会学等为基础，借鉴学校公共关系发达国家的理论和实践经验，探索中国学校公共关系发育的条件和操作路径，解决学校公共关系危机的同时提升我国学校公共关系的品质，鼓励互动沟通，扭转轻视公众的心态和行为惯性，从而为学校教育承担在步入小康社会中的民主责任营造管理环境，为学校公共关系管理提供参考框架和工具。书中融入作者多年从事教育管理研究而积累的大量具有代表性的案例，可读性强，注重操作性和实用性。既可以作为校长培训用书，也可供教育管理研究者参考。

作者介绍:

张东娇，北京师范大学教育学部教育管理学院教授，博士生导师，教育学博士。研究领域：校长胜任力与领导力、学校组织文化改进与发展。承担本科和研究生课程：教育管理学、学校公共关系管理、教育学原理。在《教育研究》《北京师范大学学报》《比较教育研究》《中国教育学刊》《教育研究与实验》等教育核心期刊发表学术论文70余篇。著有《教育沟通论》（获第三届全国教育科学研究优秀成果奖），《最后的图腾：中国高中教育价值取向与学校特色发展研究》（获第九届北京哲学社会科学优秀研究成果奖，2011年获得全国教育科学优秀成果2等奖），《公众、事务与形象：学校公共关系管理导论》（获第十届北京哲学社会科学优秀研究成果奖），《教育管理学》等学术专著。 获教育部新世纪人才及其研究资助。近年来主持50余所中小学改进工作。作为学术联系人和专家组成员，参加北京市初中建设工程，获得优秀个人奖。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

学校公共关系管理是北京师范大学出版社于2011.6出版的中图分类号为 G472 的主题关于 学校管理－公共关系学 的书籍。