计算机信息技术

项目一 DIY攒机历程 课题一 自己动手组装一台计算机 任务一 计算机的组成 任务二 组装计算机 课题二 让计算机“动”起来 任务一 了解软件知识 任务二 安装软件 课题三 计算机选购方案 任务一 调查研究 任务二 选购方案项目二 我的简历我做主 课题一 求职信的撰写与设计 任务一 文字处理，录人为先 任务二 求职自荐，编辑排版 课题二 个人简历表格的制作

项目一 DIY攒机历程 课题一 自己动手组装一台计算机 任务一 计算机的组成 任务二 组装计算机 课题二 让计算机“动”起来 任务一 了解软件知识 任务二 安装软件 课题三 计算机选购方案 任务一 调查研究 任务二 选购方案项目二 我的简历我做主 课题一 求职信的撰写与设计 任务一 文字处理，录人为先 任务二 求职自荐，编辑排版 课题二 个人简历表格的制作 任务一 初始化页面 任务二 为表格添加标题 任务三 插入表格 任务四 修改表格结构 任务五 输入表格内容 任务六 对表格进行修饰 课题三 简历封面的设计 任务一 制作艺术字 任务二 设计封面图案和名字项目三 因特网的应用——教你网上购物 课题一 网上购物及其特点 任务一 网上购物的含义 任务二 上网的基本知识 任务三 网上购物的特点 课题二 如何开展网上购物 任务一 确定要购买的商品 任务二 选择商家 任务三 准备支付 任务四 会员注册 任务五 选购商品 任务六 发货方式 任务七 支付方式 任务八 确认定单 任务九 投诉建议 课题三 网上购物的前期准备． 任务一 申请使用电子邮箱 任务二 发送邮件和接收阅读邮件 任务三 办理有网上支付功能的银行卡 课题四 网上购物实例 任务一 查找商品 任务二 了解你找到的商品 任务三 查看卖家的信用评价 任务四 出价或一口价购买 任务五 支付商品货款 任务六 卖家发货 任务七 确认商品 任务八 作出信用评价项目四 PowerPoint演示文稿 课题一 制作快速简易的宣传文稿 任务一 PowerPoint 2003的基本操作 任务二 制作快速简易的宣传文稿——展示**班级的风采 课题二 制作自由规划的宣传文稿 课题三 合成有声有色的宣传文稿 任务一 向幻灯片中插入图表 任务二 向幻灯片中插入组织结构图、绘制图形 任务三 向幻灯片中插入表格 任务四 向幻灯片中插入剪贴画 任务五 掌握幻灯片放映的方法项目五 销售业绩的统计与分析——玩转Excel 2003 任务一 掌握Excel 2003的基本操作 任务二 掌握简单单元格格式、公式使用 课题二 商品月销售情况的汇总与分析 任务一 掌握Excel更多功能 任务二 掌握数据的汇总、分析 课题三 商品半年销售情况的分析　……项目六　网页设计与制作　项目七　网络初学附录

当你翻开这本书的时候，它能告诉你神奇的电脑是如何组成的，它能告诉你怎样利用电脑又快又好地进行数据统计，它能告诉你如何进行个人求职信的撰写与设计，它能告诉你如何利用因特网技术获取你想要的知识，也能告诉你如何把你的数据、图像等信息传输到因特网上，让其他人能很便捷地获得你的信息…… 随着人类社会的进步和科学技术的发展，以计算机技术和网络技术为主的信息技术，已在人类的各种经济活动中、在个人工作和生活的各个方面得到了广泛的应用，人们已经离不开计算机。对于培养具有创新精神和实践能力的新型劳动者，职业学校学生如何提高自己的技能水乎，熟练地使用信息技术工具，已显得尤为重要。《计算机信息技术》作为一门基础性课程显得越来越重要。为了让每一个学生能够紧跟时代步伐，充分享受信息现代化所带来的成果，特编写了这本《计算机信息技术》教材。在编写本教材时，努力贯彻以下原则： （1）任务驱动。编写采用“项目引领、任务驱动”模式，以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教材各部分的课程都从完成某一任务着手，按照提出的问题和设定的目标，通过示范操作或阅读课本完成任务。 （2）激发学生的学习兴趣。采用深入浅出、通俗易懂、生动活泼、图文并茂的形式，以激发学生的学习兴趣和创新意识。 职业学校学生在校需要学习与自己专业相关的基础课和专业课，还要有相当多的时间进行技能训练，因此，教学计划中学习计算机信息技术的课时有限，随着计算机信息技术的飞速发展，目前与计算机相关的知识内容较多，应用也很广泛，本书较好地把各方面的应用知识进行了整合。全书以7个项目详尽地把当前信息技术应用知识以模块化的形式编写，条理清楚。项目引领、任务驱动，既便于教师教，又便于学生学。本书是一本非常适合非计算机专业职业学校学生使用的教材，也是一本适合学生自学的好书。

当你翻开这本书的时候，它能告诉你神奇的电脑是如何组成的，它能告诉你怎样利用电脑又快又好地进行数据统计，它能告诉你如何进行个人求职信的撰写与设计，它能告诉你如何利用因特网技术获取你想要的知识，也能告诉你如何把你的数据、图像等信息传输到因特网上，让其他人能很便捷地获得你的信息…… 随着人类社会的进步和科学技术的发展，以计算机技术和网络技术为主的信息技术，已在人类的各种经济活动中、在个人工作和生活的各个方面得到了广泛的应用，人们已经离不开计算机。对于培养具有创新精神和实践能力的新型劳动者，职业学校学生如何提高自己的技能水乎，熟练地使用信息技术工具，已显得尤为重要。《计算机信息技术》作为一门基础性课程显得越来越重要。为了让每一个学生能够紧跟时代步伐，充分享受信息现代化所带来的成果，特编写了这本《计算机信息技术》教材。在编写本教材时，努力贯彻以下原则： （1）任务驱动。编写采用“项目引领、任务驱动”模式，以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教材各部分的课程都从完成某一任务着手，按照提出的问题和设定的目标，通过示范操作或阅读课本完成任务。 （2）激发学生的学习兴趣。采用深入浅出、通俗易懂、生动活泼、图文并茂的形式，以激发学生的学习兴趣和创新意识。 职业学校学生在校需要学习与自己专业相关的基础课和专业课，还要有相当多的时间进行技能训练，因此，教学计划中学习计算机信息技术的课时有限，随着计算机信息技术的飞速发展，目前与计算机相关的知识内容较多，应用也很广泛，本书较好地把各方面的应用知识进行了整合。全书以7个项目详尽地把当前信息技术应用知识以模块化的形式编写，条理清楚。项目引领、任务驱动，既便于教师教，又便于学生学。本书是一本非常适合非计算机专业职业学校学生使用的教材，也是一本适合学生自学的好书。