小学语文整本书分类阅读教学研究

书籍简介:

“整本书阅读”，就是在老师的指导下，学生运用个性化的阅读方法，在某一个时间段，围绕整部经典作品展开的，与作者、文本、教师、同伴对话的过程。本书聚焦“童话”“小说”“散文”“诗歌”“科普”五种文体，精选了五本书，分别从“整体框架”“典型课例”“能力测评”“同类推荐”四个方面，进行了教学解读、阅读规划和教学实施过程的展示。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学语文整本书分类阅读教学研究是重庆出版社于2018.4出版的中图分类号为 G623.232 的主题关于 阅读课－教学研究－小学 的书籍。