出版社：上海科技教育出版社
年代：2018
定价：50.0
本书以布鲁姆认知领域教育目标分类理论为基础，阐述了在小学科学课堂教学中的高阶思维活动的特征与设计方法、高阶思维活动的教学支架与教学资源设计方法、高阶思维活动的实施方法、发展高阶思维的策略、高阶思维活动的评价等，具有系统性强、可读性强、可操作性强等特点。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学科学高阶思维活动的设计、实施与评价站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海科技教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 50.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
小学科学高阶思维活动的设计、实施与评价是上海科技教育出版社于2018.8出版的中图分类号为 G623.62 的主题关于 科学知识－课堂教学－教学研究－小学 的书籍。