出版社：兰州大学出版社
年代：2013
定价：42.0
本书以新课程的实施为契机，以新课程理念为指导，以课程论、教学论和学习论为理论支撑，以总结和反思教与学的过程为基础，以学法指导、学习策略为研究内容，以对教材研究后进行二次开发为目标，研究新课程背景下的高中生物学习策略，具体研究生物课教学中如何通过“概念学习”和“模型学习”引导学生的自主探究性，形成高效的教学模式，在获取知识的过程中形成科学的学习方法。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新课程背景下的高中生物学习策略站内查询相似图书 | ||
| 9787311042059 如需购买下载《新课程背景下的高中生物学习策略》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 兰州 | 出版单位 | 兰州大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 42.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 30 × 21 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 212 | 印数 | 1300 |
新课程背景下的高中生物学习策略是兰州大学出版社于2013.7出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于 生物课－教学研究－高中 的书籍。