出版社：天津教育出版社
年代：2012
定价：36.0
本书作者从一个中国教研员的视角透过美国中小学课堂教学，通过一个个鲜活的案例对中美两国基础教育从教育理念、课堂教学、学校管理、教育活动、教育评价、课程设置等方面进行比较研究，揭示出美国基础教育的显著特质，从中获得对我国基础教育的启示即“慢”教育，让孩子自然成长。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | “慢”教育让孩子自然成长站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 天津 | 出版单位 | 天津教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 36.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
“慢”教育让孩子自然成长是天津教育出版社于2012.4出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 中小学－课堂教学－对比研究－中国、美国 的书籍。