幼儿园面试一本通

第一章 教师资格面试概论

第一节 教师资格考试面试概述（1）

一、面试的涵义（1）

二、面试的构成要素（1）

三、面试的特征（3）

四、面试的作用（3）

五、面试的发展趋势（4）

第二节 幼儿园师资现状与教师资格面试（5）

一、幼儿园师资现状（5）

二、应对幼儿师资紧缺办法（5）

三、面试的形式（6）

四、面试的测评要素（6）

第三节 教师资格面试考试的标准流程（9）

一、确定面试对象（9）

二、面试报到（9）

三、候考（9）

四、抽题（9）

五、备课（10）

六、进入考室（10）

七、作答（10）

八、成绩测定（10）

九、成绩查询（10）

第二章 幼儿教师资格面试礼仪

第一节 面试礼仪（11）

一、面试的仪容规范（11）

二、面试的仪表规范（14）

三、面试的仪态规范（20）

第二节 面试语言（24）

一、称呼的使用（25）

二、提问中的技巧（25）

三、恰当的解释（25）

四、提升语言的逻辑性（26）

五、加强语言的说服力（26）

六、面试用语的禁忌（26）

第三节 面试心理（27）

一、放松心情（27）

二、树立信心（27）

三、忌苛求完美（28）

四、舒缓紧张情绪（28）

第三章 幼儿园教师资格面试结构化指导

第一节 职业认知（29）

【概述】（29）

【答题思路】（29）

一、职业理解与认识（30）

二、科学儿童观（37）

第二节 幼儿发展（43）

【概述】（43）

【答题思路】（44）

一、幼儿的身心发展（44）

二、幼教知识连连看（52）

三、真题示例（54）

第三节 幼儿法规与纲要（55）

【概述】（55）

一、幼教知识连连看（63）

二、真题示例（66）

第四节 保育活动（67）

【概述】（67）

【答题思路】（68）

一、一日生活常规活动（69）

二、幼教知识连连看（73）

三、真题示例（76）

第五节 游戏活动（79）

【概述】（79）

一、幼教知识连连看（84）

二、真题示例（87）

第六节 教育活动（88）

【概述】（88）

一、幼教知识连连看（98）

二、真题示例（101）

第七节 沟通合作（102）

【概述】（102）

【答题思路】（103）

一、与幼儿沟通（103）

二、与家长沟通（109）

三、与同事交流（114）

第四章 幼儿园五大领域教育活动设计与指导

第一节 幼儿园五大领域教育活动设计与指导概述（119）

一、幼儿园教育活动设计的基本原理（119）

二、幼儿园教育活动方案的设计（121）

第二节 幼儿园健康教育活动的设计与指导（125）

一、幼儿园健康教育的目标（125）

二、幼儿园健康教育的内容（126）

三、幼儿园健康教育的方法（127）

四、幼儿园健康教育活动的设计与指导（129）

第三节 幼儿园音乐教育活动的设计与指导（131）

一、幼儿园音乐教育的目标（131）

二、幼儿园音乐教育的内容（132）

三、幼儿园音乐教育的方法（133）

四、幼儿园音乐教育活动的设计与指导（134）

第四节 幼儿园美术教育活动的设计与指导（138）

一、幼儿园美术教育的目标（138）

二、幼儿园美术教育的内容（141）

三、幼儿园美术教育的方法（143）

四、幼儿园美术教育活动的设计与指导（144）

第五节 幼儿园科学教育活动的设计与指导（148）

一、幼儿园科学教育的目标（148）

二、幼儿园科学教育的内容（148）

三、幼儿园科学教育的方法（149）

四、幼儿园科学教育活动的设计与指导（150）

第六节 幼儿园数学教育活动的设计与指导（157）

一、幼儿园数学教育的目标（157）

二、幼儿园数学教育的内容（158）

三、幼儿园数学教育的方法（159）

四、幼儿园数学教育活动的设计与指导（162）

第七节 幼儿园语言教育活动的设计与指导（164）

一、幼儿园语言教育的目标（164）

二、幼儿园语言教育的内容（165）

三、幼儿园语言教育的方法（167）

四、幼儿园语言教育活动的设计与指导（168）

第八节 幼儿园社会教育活动的设计与指导（172）

一、幼儿园社会教育的目标（172）

二、幼儿园社会教育的内容（173）

三、幼儿园社会教育的方法（175）

四、幼儿园社会教育活动的设计与指导（176）

第五章 语言领域（讲故事）技能专项

第一节 讲故事概述（181）

一、幼儿园语言教育总目标（181）

二、讲故事在语言领域中的地位（183）

三、幼儿故事的种类（184）

四、考生在讲故事中常见的问题（184）

第二节 讲故事活动的设计（185）

一、开始部分——导入法的应用（185）

二、故事讲述活动基本部分（187）

三、故事的结束法（190）

四、活动延伸（191）

第三节 讲故事活动的指导（191）

一、故事的加工（191）

二、技能展示（192）

第四节 活动案例及评析（197）

一、小班故事（197）

二、中班故事（199）

三、大班故事（202）

四、故事集锦（205）

第六章 语言领域（儿歌）技能专项

第一节 儿歌理论概述（221）

一、儿歌基本理论（221）

二、儿歌教学方法（226）

三、幼儿儿歌教育的目标（227）

四、幼儿儿歌学习的主要特点（228）

五、儿歌在考试中常见问题（230）

第二节 儿歌活动的设计（231）

一、导入部分（231）

二、基本部分（231）

三、结束部分（233）

四、活动延伸（234）

第三节 儿歌创编指导（235）

一、看图创编儿歌（235）

二、仿编儿歌（238）

三、唱儿歌（239）

四、表演儿歌（239）

第四节 活动案例及评析（240）

【案例1】《绿色的世界》（240）

【案例2】《伞》（242）

【案例3】《花开歌》（244）

第七章 艺术领域（绘画）技能专项

第一节 幼儿绘画活动概述（247）

一、绘画形式（247）

二、简笔画概述（247）

三、手指印画概述（249）

四、儿童吹画概述（251）

五、儿童贴画概述（251）

六、幼儿绘画活动的教育目标（252）

七、3~6岁儿童简笔画创作主要特点（253）

八、绘画专项考试中应注意的几个问题（254）

第二节 绘画活动的设计（255）

一、活动导入（255）

二、基本部分（256）

三、绘画活动的结束（258）

四、绘画活动的延伸（259）

第三节 绘画技能（259）

一、整体构思（259）

二、落笔起稿（259）

第四节 真题解析（276）

一、小班美术活动《圆的世界》（276）

二、中班美术活动《奇妙的手印》（277）

三、大班美术活动《我的妈妈真能干》（280）

第八章 艺术领域（弹唱）技能专项

第一节 弹唱理论概述（284）

一、弹唱概述（284）

二、幼儿歌唱的一般特点（285）

三、经典歌曲示例（286）

四、各年龄段幼儿音乐活动目标（289）

五、弹唱专项考试中应注意的几个问题（290）

第二节 弹唱活动的设计（290）

一、开始部分（活动导入）（290）

二、基本部分（292）

三、结束部分（294）

四、活动延伸（296）

第三节 弹唱技能指导（296）

一、“音”的基本知识（296）

二、“节拍”与“节奏”（297）

三、常见简谱符号（298）

四、弹奏基本要点（299）

五、声乐演唱（302）

六、编配伴奏（308）

第四节 真题解析（316）

一、大班音乐活动案例《月亮船》（316）

二、中班音乐活动案例《祖国祖国我们爱你》（319）

三、小班音乐活动案例《小鱼游游游》（321）

第九章 幼儿园游戏

第一节 幼儿园游戏概述（324）

一、幼儿园游戏的概述（324）

二、游戏技能备考建议（324）

三、游戏技能考试中的常见问题（325）

第二节 幼儿园游戏设计（327）

一、开始部分（327）

二、基本部分（328）

三、结束部分（329）

第三节 幼儿园游戏的指导策略（330）

一、幼儿园游戏的指导（330）

二、幼儿园各类游戏活动的指导（332）

三、设计游戏的基本技巧（343）

四、常见游戏类型及技巧（344）

第四节 活动案例及评析（346）

【教学范例1】（346）

【教学范例2】（346）

【教学范例3】（347）

附录：幼儿园经典游戏40例（348）

第十章 答辩（教育评价与反思）

第一节 答辩概述（353）

一、教师资格面试答辩概述（353）

二、教师资格面试答辩原则（353）

第二节 答辩题型（355）

一、基础信息题（355）

二、专业知识题（355）

三、题目要求题（355）

四、活动设计题（355）

五、活动表现题（356）

六、评价反思题（356）

七、教学失误题（356）

八、结构化题（356）

九、补充题（356）

第三节 答辩备考策略（357）

一、考官设计意图（357）

二、整体应答思路（357）

三、题型解析（358）

2015年全国教师资格证统考笔试面授辅导课程（363）

2015年全国教师资格证统考面试面授辅导课程（364）

中公教育·全国分校一览表（367）

《中公 2015国家教师资格考试专用教材 幼儿园面试一本通（最新版）（适合于全国统考省市）》根据国家幼儿园教师资格面试情况，构架起以面试概论、面试礼仪、面试指导等为主要内容的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格幼儿园面试的专用复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，结合面试中常见问题及常考知识点进行编制，使考生对幼儿教师资格面试过程有足够透彻的印象和理解。

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　　理论与实践相结合：在本书的教学情境模拟、教师结构化面试、答辩、面试实战点拨等章节中，不是单纯地给考生一个理论，而是精选各科教育名家的教学实例，在以理服人的同时，做到以例论证。
　　真正提高考生的应试能力：本书突出展示了面试中的知识点和技巧，并做了系统的答题思路分析和答案解析，对其相应的应试方案也做了全面的阐述，让考生掌握应对各种考查方式的基本方法与技巧，旨在培养考生面试时举一反三、触类旁通的能力。
　　全面满足考生的备考需求：本书按照面试考查形式分章编写，每一章中各个环节的设置、内容的取舍、重点部分的编写及其内在框架的建构，都是针对考生在知识积累、思维方式、面试策略等方面存在的问题来设置的。对于满足考生需求、消除考生困惑、提高考生应试能力等都具有非常重要的意义。