出版社：江苏大学出版社
年代：2011
定价：29.0
中国儿童数学成绩明显优于美国儿童，对于其成因，教育界一般将其归结为中美两国在课程安排、学习时间、家长和社会重视程度迥异等非认知因素上。本书则认为，根本原因在于汉英两种不同语言具有完全不同的数字认知表征系统，也即汉语的数词结构与阿拉伯数字结构完全吻合，且对有关数学概念的表征十分明晰，因此有利于数学概念的理解与数字运算，有利于对儿童数学能力的培养。本书从数词命名系统、沃尔夫假说、计数系统、算术能力、位值概念、语言明晰性等方面对此予以较为全面的论述。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 汉英数字认知表征对比研究站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 镇江 | 出版单位 | 江苏大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 29.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 22 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
汉英数字认知表征对比研究是江苏大学出版社于2011.12出版的中图分类号为 H314.2 ,H146.2 的主题关于 数量词－对比研究－汉语、英语 的书籍。