低碳学习法

第一卷 九条法则

以信为基，以我为本，以用为纲，以融为贵，以近为宜，以物为书，以想为媒，以勇为力，以验为乐。

1.立信

2.有我

3.重用

4.融合

5.近观

6.教材

7.想象

8.勇敢

9.体验

第二卷 打开心门

探访一座山是一件从未有过的庄严愉悦之事，是心理、生理与宇宙的交流，是一种比读有字书更能使人受益的别致有趣的学习。

1.神奇读书台

2.自由即自在

3.花能启示你

4.创造是让风牛马相及

5.答案在哪里

6.自由联想法

7.奇迹出自平凡

8.表达影响决策

9.花非花

10.把心放下

11.顺应天性即风景

12.郁郁黄花俱菩提

13.改变视角得新知

14.台阶能上亦能下

15.小林子大世界

16.有热爱才有获得

17.叶子为谁而落

18.忘我得她

19.静观冥思生妙想

第三卷 定点观察

踞茶亭一角，对一面坡，顶一天云，端一壶茶，用看戏的方式观看对面半坡草地上的自然人文气象：凡我在处皆有关，只要有足够的虔诚和恒心，都能于熟悉中发现新意。

序曲 人都有自己的半坡

第1幕看且能见

第2幕人声天籁

第3幕幸福像花开

第4幕交谈是发展的需要

第5幕太极拳是辩证法

第6幕成就别人也是成就自己

第7幕落叶的启示

第8幕让阳光照进心里

第9幕青春在奔驰

第10幕别轻视过客

第11幕风

第12幕集中注意力

第四卷 见微知著

一座云山万般妙。在林中漫步冥想，有如下里巴人站在阳春白雪中，会万物为一心，探事理于一微，见微知著，穷妙极巧。

1.花果规律

2.三种植物的启示

3.小鸟教我识真实

4.观察是认识的前提

5.榕树向空气要营养

6.上山问道下山破难

7.万物为我所用

8.越美丽越短暂

9.一树一经典

10.榕树自强之道

11.弹指之知

12.大山如母亲

13.要有台阶意识

14.自身不硬难御险

15.别轻视擦肩而过

16.孔雀也有难看的地方

17.自然不浅人自浅

18.万物有果亦有因

19.无处不是观察所

20.一切皆有可能

21.花之道

22.一音之中有众音

23.美非美

24.青青竹叶皆学问

25.反应往往在别处

26.用自己该用的方法

27.有一长必有一短

28.善用者双赢

29.越亲密越看不到关系

30.观物如观心

31.落叶非叶

32.善用缝隙时间

33.思想开花

34.心静则灵

35.新从旧出

36.异在常中

37.满山是答案

38.把花当问题

39.穷极万物抗风险

40.认识你自己

41.莫忽视细微事物的价值

42.体验过的才是自己的

43.美在自心中

44.制度设计要生态

45.人是什么

46.世界眼光不在心外

47.上师师自然

48.慢下来就好

49.无处不是福地

50.成功者一以贯之

51.谁是奇迹

52.等待是力量的积聚

53.抬头望月低头干事

54.万事万物都是教材

55.大师对我的影响

56.道不远人

57.伟大出自细微

58.心不激动，灵魂就不会飞扬

59.把诗意送给别人

60.人是小世界

61.我们拥有共同的志趣

62.没有渐悟哪有顿悟

63.研究一可得到多

64.求知如饮水

65.无学不能用

66.成功者只同一个人竞争

67.表达力也是创造力

68.金融危机是一堂大课

69.用黑暗接引光明

70.敬仰之山就是他的泰山

71.感谢一切

72.重组才能创新

73.成功在于发现新联系

74.道在便溺

75.世界就在眼前

76.没有平衡就没有速度

77.否定也是肯定

78.恰当是合时宜

79.没有什么与我们没有关系

80.废物是放错了地方的宝贝

第五卷 生态“阅读”

阅读不是孤立的事情，要与周围环境建立联系，邀请作者出场，承接前人的，读出自己的，丰富别人的。

1.生活需要从容不迫

2.科技不一定是救世主

3.别人幸福我幸福

4.说服的艺术就是迎合的艺术

5.幸福不请自来

6.“胡思”胜过学舌

7.不要小看“小”

8.苦乐一念间

9.最好的标准是没有标准

10.忘却是为了更好的热爱

11.会选择就是会生活

12.赞美是特别通行证

13.他救不如自救

……

附录

学习也能低碳吗？回答是：能，而且人人都能做到。这是作者通过实践得出的结论，并率先提出了低成本人性化的“低碳学习”理念：“生态持久，简单经济，轻松快乐”。作者家居广州白云山畔，工作之余尤爱亲近自然，工余假日是访云山，会万物，听密语，穷事理，凝哲思，探索低碳学习的可行性通道。他认为大自然不仅是整个人类生存的根据地，也是每个人最优质的学习资源。自然无私地向每个生命个体敞开自己的胸怀，万物都足经典教材，以不同的形态向我们展示着自然法则。每个地方的名山大川，都能显著提升区域居民的健康状态和生活质最，浸润其中每一个人的思想灵魂，影响其思维方式、行为习惯、学习利创造能力。《低碳学习法：与大自然的对话》风格独特，语言灵动，具有较强的思想性和实用性，对当代社会发展中遇到的一新问题，诸如人与自然的关系、知识获取途径与方式、个人创造潜能的开发，等等，多有独到的见解，是干部学习观上的一次革命，可作为公务员、管理人员培训教育参考读物。

本书风格独特，语言灵动，具有较强的思想性和实用性，是干部学习观上的一次革命，可作为公务员、管理人员培训教育参考读物。书中对当代社会发展中遇到的一些新问题，诸如人与自然的关系、知识获取途径与方式、个人创造潜能的开发，等等。