高中物理分层教学的实践与探索

书籍简介:

高中物理课程标准指出，物理教学既要关注全体学生的基础，让学生通过物理学习掌握个人终身发展和应对社会挑战的基本技能，又要兼顾不同学生的发展需求、多元潜能和兴趣爱好等差异，进行分层教学，增强科学探究能力、创新意识和实践能力。在当前新高考模式下，结合物理学科的特点，实行分层教学，尊重学生的个体差异，创设各类课堂教学情境，运用多样化教学手段，促进学生富有个性的发展。本书主要从教学四环节的视角，借鉴国内外关于高中物理分层教学研究，运用分层教学原则和分层教学的理论基础，采用文献分析法、调查研究法、案例研究法、教学实验法、观察法、行动研究法等六种研究方法，强调个性化教育和创新潜能发挥的重要性，在物理合格考与等级考背景下，从“共享式备课、情境化课堂教学、分层作业设计、多元发展性评价”四个方面阐述高中物理分层教学的策略和实施方法。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中物理分层教学的实践与探索是江西教育出版社于2019.1出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－教学研究－高中 的书籍。