马克思主义与社会主义新论

自序第一编 关于马克思与马克思主义 马克思：千年最伟大的革命家 1.马克思冠盖千年六类革命家 2.马克思毕生的六大革命活动 马克思中年为什么后悔结婚 马克思的女儿是否嫁给荷兰资本家 什么是马克思主义？如何学习马克思主义？——兼评高朝明主编《马克思主义经典著作导读》 1.马克思主义的定义及其三大组成部分的要点 2.学习马克思主义的主要方法是选读原著 3.需要增加一篇共产党最早的党章，供全党认真学习 选读名言警句是领会马克思主义的捷径 当代要如何对待马克思主义 1.为什么要重新学习马克思主义 2.在总结历史经验中完整、准确地理解马克思主义 3.在认清新时代中发展马克思主义 4.推荐学习马克思主义的一本较好教材 马克思主义“三个来源”的译文准确无误 马克思主义难道没有理论来源吗——“三个来源”提法不能改译为“三种史料” 马克思主义确有三个组成部分——兼谈马克思主义定义的三个要点和人类解放学的三个阶段 1.马恩都是先学习哲学，再学习经济学，最后才完成社会主义学 2.马恩早期和一生的著作都涵盖三个组成部分 3.恩格斯对这三个组成部分有过较为系统和明确的表述 4.马克思主义简明定义包含三个要点 5.人类解放学的发展可分为三个阶段 马克思主义是人的解放学——加强对马克思主义科学整体研究献议 1.对马克思主义不仅要按三个组成部分研究，还要加强整体研究 2.从整体而言，马克思主义是无产阶级和全人类解放的科学，即人的解放学 3.以人的解放问题为轴心，重新建构马克思主义基础教学与研究大纲 再谈“马克思主义是人的解放学” “马克思列宁主义”提法的来龙去脉 1.“马克思主义”和“列宁主义”都是在马克思和列宁逝世后正式提出 2.1924年共产国际五大为什么提出“马克思列宁主义” ……第二编 关于科学社会主义第三编 关于世界资本主义与世界社会主义第四编 关于中国特色社会主义

本书作者用22个字把马克思主义定义为马克思恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学，还可以用5个宇更简明地指出：马克思主义是人的解放学。人人都需要解放，所以人人都渴望学习马克思主义。 本书作者用21个字把社会主义定义为以社会化劳动为基础，由劳动人民掌权的社会形态。社会主义顾名思义要以社会为主义，为社会而主义，由社会出主义，靠社会显主义。 作者简介： 高放，男，汉族，福建长乐人，1927年生于福州市，1946年毕业于福州私立英华中学，考入北京大学肄业，1948—1949年为解放区华北大学研究生。1950年起在中国人民大学执教，现为中国人民大学国际关系学院资深教授，1981年由国务院授职为全国第一批博士生导师。1985—1990年为国务院学位委员会第二届学科评议组成员，1987—1997年兼任中国人民大学国际政治研究所所长。1988年当选中国政治体制改革研究会副会长。80一90年代担任过中国国际共产主义运动史学会副会长、北京市国际共产主义运动学会会长，现为这两个学会和中国科学社会主义学会世界社会主义专业委员会、北京市政治学行政学学会顾问。中国人权发展基金会高级专家顾问，中共中央党校世界政党研究中心顾问，中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所和北京市社会科学院科学社会主义研究所特约研究员，解放军出版社特约编审，外交部机关党校、南京解放军国际关系学院、中央社会主义学院、北京大学等全国党政军民四个系统34所高校发给兼职教授或讲座教授聘书。现在还兼任《理论探讨》(黑龙江)、《理论参考》(福建)、《新视野》(北京)、《天津市委党校学报》顾问和《社会科学研究》(四川)编委。改革开放以来，在报刊上发表文稿300多篇，撰写、主编、参与编写论著四十五部，个人成果约500万字。1992年荣获国务院颁发表彰为高等教育做出突出贡献证书。个人专著《社会主义的过去、现在和未来》1985年荣获北京市哲学社会科学优秀著作2等奖。主编的《社会主义思想史》1995年荣获全国高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖。牵头主编的《科学社会主义的理论与实践》2005年被评为北京市高等院校精品教材。1992年以来国内出版的多部辞书称他为“马克思主义理论家”、“社会主义学家”、“国际共运史学家”、“政治学家”。1988年香港中文大学邀请讲学时称他为“中国大陆杰出思想家”。曾到全国28个省、市、自治区讲学，还到美国、澳大利亚、香港、台湾等地参加国际学术研讨会和讲学。 高放教授在学术界被誉为“思想高度解放”的学者。