出版社：首都师范大学出版社
年代：2010
定价：28.0
本书以教育学理论来剖析蔡元培先生在北大办学的历程，对当下教育有重要的借鉴意义。
导读
台湾版序
自序
第一章 接任校长的心路历程
教育学解读一：角色意义
第二章 对北大新发展方向的诠释
教育学解读二：角色愿景
第三章 在北大既有校务脉络中孕育的新构想
一、在确保学生群对研究学问的持续性志趣方面
二、在确保教授群对研究学问的独创性成就方面
教育学解读三：角色策略
第四章 蔡氏推动新北大构想的经过
一、1916学年度(1917／01-1917／07)之革新作为
二、1917学年度(1917／08-1918／07)之革新作为
三、1918学年度(1918／08-1919／07)之革新作为
四、1919学年度(1919／08-1920／07)之革新作为
五、1920学年度(1920／08-1921／07)之革新作为
六、1921学年度(1921／08-1922／07)之革新作为
七、1922学年度(1922／o8-1923／01)之革新作为
教育学解读四：角色执行
第五章 北大变成怎样的新面貌
一、北大学生群在他任职前后之变化景况
二、北大教授群在他任职前后之变化景况
教育学解读五：角色成就
附：蔡校长的学术伦理自觉
一本为大、中、小学校长而写的书
本书不仅为有志于大学革新的校长而写，也为有热情变革中小学的校长而写。因为他们若有心将教育理想在所服务的学校中推动，一定可以借鉴蔡元培治理北京大学的案例及其“学校革新之理”在大学领域中曲折实践的经验。
一本为大、中、小学校长而写的书。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 跟蔡元培学当校长站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 首都师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 22 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
跟蔡元培学当校长是首都师范大学出版社于2010.1出版的中图分类号为 G40-092.6 的主题关于 蔡元培（1867～1940）－教育思想－研究 的书籍。