特殊教育实践教学概论

代序言教材建设是办好专业的重要内容／刘全礼

绪论

第一章 教师基本素养的培养

第一节 普通话与教师教学语言

第二节 钢笔书写技能与训练

第三节 粉笔字书写技能与训练

第四节 毛笔字书写技能与训练

第五节 多媒体课件制作

第二章 教育见习

第一节 教育见习概述

第二节 普通学校的见习

第三节 特殊教育学校的见习

第三章 教育实习

第一节 教育实习概述

第二节 普通学校的实习

第三节 特殊教育学校的实习

第四章 班主任工作的实习

第一节 班主任工作概述

第二节 普通学校的班主任实习

第三节 聋校的班主任实习

第四节 盲校的班主任实习

第五节 培智学校的班主任实习

第五章 教育见习实习的组织

第一节 见习实习学校的选择

第二节 见习实习指导教师和带队教师

第三节 见习实习中的学生

第四节 实习成绩

第六章 学生论文的指导

第一节 学生论文指导的意义

第二节 毕业论文的写作

第三节 毕业论文的答辩

第七章 教学拓展实践活动

第一节 教学拓展实践活动概述

第二节 教学拓展实践活动的内容、方式、种类及程序

第三节 教学拓展实践活动的实施

后记

《特殊教育实践教学概论》是北京市特色建设成果。《特殊教育实践教学概论》内容简介：实践教学是师范院校最重要的课程内容之一。但是，如何进行实践教学、实践教学包括哪些内容、应该如何进行实践教学等，并没有很好的解决。《特殊教育的课堂教学评价概论》从目前我国师范院校尤其是特殊教育专业的应然性出发，对实践教学的内容、方法和具体操作进行了详细的介绍。该书除了把传统的教育见习、实习作为内容之外，把钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话（三字一话）、学校的课外活动和论文写作等也都作为实践教学的内容，观点新颖，体系独到，是我国第一部系统介绍特殊教育实践教学的著作，可以作为广大师范院校、特殊教育专业师生，甚至在校教师掌握教师实践技能的不可或缺的参考著作。