核心素养理念下的高中数学教学策略

书籍简介:

本书是一本关于核心素养理念下的高中数学教学策略的学术著作。本书共分为四章，第一章为核心素养及数学素养的基本概述，讲述了核心素养基本概述、数学核心素养基本概述、相关基础理论依据；第二章为基于核心素养的导学案设计，讲述了基于核心素养的导学案设计理论根据、基于核心素养的导学案设计工作、基于核心素养的导学案设计原则以及构成要素和模式、典型的数学课型基于核心素养的导学案设计；第三章为高中生数学学科核心素养的培养，讲述了培养高中生数学抽象素养的教学策略、培养高中生数学直观想象素养的教学策略、培养高中生数学推理能力素养的教学策略、培养高中生数学运算能力素养的教学策略；第四章为核心素养下高中数学课堂的教学案例分析，讲述了《函数的单调性》教学设计、《函数的概念》教学设计、《“距离问题”习题课》教学设计、《函数y=sin（ωx+φ）的图像》教学设计、《极坐标》教学设计。本书在理论与实践方面，对核心素养理念下的高中数学教学策略进行了论述，希望能为高中数学核心素养的培养奠定良好的基础。

书籍规格:

书籍信息归属:

核心素养理念下的高中数学教学策略是吉林人民出版社于2019.9出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究－高中 的书籍。