做一个会经营故事的教师

第一章　故事魅力第1节　眼球突然集合了第2节　驱睡剂第3节　课还可以这样上第4节　迷途指南第5节　把他请进故事第6节　玩书第7节　牵心的网第8节　在故事里邂逅第9节　维生素第二章　采集亮点第1节　评估第2节　故事园第3节　特别亮点第4节　故事链的节　点第5节　筛选第6节　提取关键词第7节　给关键词加热第8节　微课第9节　群化第10节　厚今薄古第三章　现实接龙第1节　审度第2节　价值对接第3节　信息的“运动”第4节　催化下的生成第5节　发布主体第6节　每周一则第7节　谨防价值跛腿第8节　走进学生第9节　走进生活第10节　班本故事第四章　催化自己第1节　故事信价比第2节　价值多元化第3节　 “故”为今用第4节　呈现第5节　故事在线第6节　微博专递第7节　嵌人第8节　赏析第9节　品评维度第10节　回望第11节　课程故事化

千位教师千种法　万节课堂万种艺　　在长期的教育实践里，我们发现，经营自己的教育故事，倒真的能催生一种独有的魅力。