出版社：浙江大学出版社
年代：2015
定价：28.0
本书稿是对小学生数感发展的数学研究，既有理论阐述，又有实践（案例）总结，理论与实践相结合，相得益彰，互相启发，对小学数学低年级教学有相当的指导作用。全书共分5章，就数感的含义、特征、教育价值，儿童数感的形成和培养、评估进行了深入的阐述，并结合教学课例研究，对数感教学进行了思考与实践。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学生数感发展的教学研究站内查询相似图书 | ||
| 9787308151405 如需购买下载《小学生数感发展的教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 杭州 | 出版单位 | 浙江大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
小学生数感发展的教学研究是浙江大学出版社于2015.11出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。