出版社：北京师范大学出版社
年代：2011
定价：15.0
义务教育阶段课程标准的修订和审议工作已完成，教育部近期正组织相关专家启动编写“义务教育课程标准解读丛书”。围绕课程标准的解读与培训将会成为今后一段时期各地各中小学校教师学习的主要内容之一，对新版课程标准相关内容的学习与研修也将成为教师专业发展的主题与核心。“义务教育课程标准解读丛书”由国家基础教育课程教材专家工作委员会组织，丛书全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验，到实验稿的修订全过程所坚持的改革理念，取得的显著成就，从某种意义上相当于中国“新世纪十年课程发展报告”。丛书立意高，是广大教师落实课程标准理念重要参考资料，在引导教师专业成长等方面具有重要作用。而对于大部分一线教师而言，对新课程理念、课程标准的具体内容，以及基于课程标准教材的教学等都有一定程度的了解。在新版义务教育阶段课程标准颁布之际，教师需要了解从课程标准实验稿到修订稿与的变化情况，发生这种变化的背景和原因，以及如何在教学实践中进行体现。同时，对于课程标准一以贯之的重要理念与核心思想，教师普遍缺乏能将这些理念落实到课堂教学的有效措施。给教师提供基于上述内容的指导和实施策略，将有助于教师尽快理解课程标准的相关要求，并有针对性地指导教学实践。
第一篇 依据《标准》深化对课程的理解
第一章为什么要修订《标准（实验稿）》
第一节修订课程标准是时代发展的需要
第二节修订课程标准是学生成长的需要和体现
第二章《标准》较《标准（实验稿）》有哪些变化
第一节《标准》较《标准（实验稿）》在内容方面的调整
第二节课程标准结构的调整
第二篇 《标准》具体内容解读
第三章前言部分
第一节导语部分
第二节课程性质
第三节课程的基本理念
第四节课程设计思路
第四章课程目标
第一节课程总目标
第二节情感·态度·价值观
第三节能力
第四节知识
第五章课程内容之成长中的我
第一节认识自我
第二节 自尊自强
第三节心中有法
第六章课程内容之我与他人和集体
第一节交往与沟通
第二节在集体中成长
第三节权利与义务
第七章课程内容之我与国家和社会
第一节积极适应社会的发展
第二节认识国情，爱我中华
第三节法律与秩序
第八章实施建议
第一节教学建议
第二节评价建议
第三节教材编写建议
第四节课程资源开发与利用建议
第三篇 深化理解 拓展资源
第九章《标准》常见问题问与答
第十章教学指导
第一节教法指导
第二节学法指导
后记
《新版课程标准解析与教学指导思想品德》是义务教育课程标准（2011年版）解析与教学指导丛书之一，由李晓东等编著。《新版课程标准解析与教学指导思想品德》遵循义务教育课程改革理念，紧扣新版课程标准，《新版课程标准解析与教学指导思想品德》以一线教师现有的背景和经验为基础，突出新版课程标准的变化之处，为教师准确把握课程标准修订的基本精神提供切实的抓手。从一线教师的实际需求出发，通过典型案例指导教学，具有很强的实用性。突出学科的核心理念和重要思想，提供从教学实践的操作层面上落实新版课程标准要求的指导和建议。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新版课程标准解析与教学指导站内查询相似图书 | ||
| 9787303139415 如需购买下载《新版课程标准解析与教学指导》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 15.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
新版课程标准解析与教学指导是北京师范大学出版社于2011.12出版的中图分类号为 G633 的主题关于 思想品德课－课程标准－中学 的书籍。