出版社：教育科学出版社
年代：2013
定价：68.0
《怎样做学校心理咨询》一书系统介绍了学校心理咨询的历史、特点、原则、学校心理咨询的工作内容、基本过程和常规技术、特殊技术等。本书讲解细致、通俗易懂，实用性强。教师一册在手，对学校心理咨询有比较全面的了解。本书包括基础知识篇、基本技能篇、常规技术篇、特殊技术篇、心理疗法篇等五大板块。本书具有适用面广，可操作性强、可读性强等特点。适合于学校心理教师培训使用，也适合于学校心理咨询师、中小学班主任和一般教师阅读。
前言 静下心来
第一编 基础知识篇
第一章 学校的心理咨询
第一节 学校心理咨询的历史
第二节 学校心理咨询的特点
第三节 学校心理咨询的任务
第四节 学校心理咨询的原则
第五节 学校心理咨询的形式
第六节 学校心理咨询的阶段
第七节 学校心理咨询的机构
第二章 学校的心理求询者
第一节 谁是学校的心理求询者
第二节 求询者的心理状况
第三节 求询者的心理障碍
第四节 求询者的咨询条件
第五节 求询者的咨询动因
第六节 求询者要走出的误区
第三章 学校的心理咨询师
第一节 谁是学校的心理咨询师
第二节 咨询师的职业道德
第三节 咨询师的职业素养
第四节 咨询师的职业心理
第五节 咨询师的职业要求
第六节 咨询师的职业成长
第七节 咨询师要走出的误区
第二编 基本技能篇
第四章 咨询的基本工作
第一节 进行心理诊断
第二节 使用心理测验
第三节 建立咨询关系
第四节 明确咨询问题
第五节 确定咨询目标
第六节 把握咨询进程
……
第三编 常规技术篇
第四编 特殊技术篇
第五编 心理疗法篇
参考文献
致谢
《全国中小学心理教师培训用书：怎样做学校心理咨询》凝聚了作者数十年学校心理咨询的实践经验与研究成果，堪称一部学校心理咨询的“百科全书”。全书结构严谨、分析透彻，帮助读者对学校心理咨询有全面而系统的了解；全书笔调轻松、运用丰富的案例来阐述理论，有别于一般学术著作的生涩难懂，是一本难得的心理学“科普”读物。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 68.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 2000 | |
怎样做学校心理咨询是教育科学出版社于2014.1出版的中图分类号为 G44 的主题关于 学校教育－咨询心理学 的书籍。