小学数学歌谣轻松教与学

前言

第一章 20以内的认识与计算

1. 认识1

2. 加法的初步认识

3. 5的认识

4. 减法的初步认识

5. 0的认识

6. 认识1～10

7. 数数的方法

8. 量词

9. 看图写出加减法算式

10. 大于号与小于号

11. 比较多少

12. 连加（减）

13. 分类

14. 认位置

15. 11～20各数的认识

16. 凑十法

17. 破十法

18. 退位减法（一）——逆差口诀法

19. 退位减法（二）

20. 乘法的初步认识

第二章 百以内数的认识与计算

1. 100以内数的认识

2. 100以内数的读法、写法

3. 100以内数比较大小

4. 带有小括号的两步式题

5. 两位数加一位数、整十数（不进位）

6. 两位加减一位数、整十数复习

7. 两位数加两位数（进位）

8. 两位数减两位数（退位）

9. 乘加、乘减混合

……

第三章 万以内数的认识与计算

第四章 多位数的认识与计算

第五章 小数的认识与计算

第六章 分数的认识与计算

第七章 数的整队

第八章 量的计量

第九章 几何初步知识

第十章 代数初识知识

第十一章 比和比例

第十二章 解决问题

第十三章 统计知识

大家对歌谣都很熟悉，但数学歌谣却很少见。为了适应学生的年龄特点，使孩子们喜闻乐见，便于学生能在理解的基础上记忆，在内容上力求把数学语言通俗化、趣味化，使每首歌谣合辙押韵。它不仅是学生课后学习的好助手，也是教师课堂教学天天用得着的辅助资料，更是家长进行辅导不可多得的好教材。
每首歌谣分三部分：第一部分为歌谣部分，第二部分是要注意的问题，第三部分为巩固尝试部分。尝试部分力求在提高学生创新能力上做文章，注意了开放型题目的编排，趣味性很强。
为了适应各个地方的不同需要，在编排时不按年级而按知识分类编排。全书共分十三章，每个章节按知识点从低到高编排。既适用于各种教材，又便于查找。
近二十年来，我一直深入第一线研究课堂教学，探索教与学的规律。我感到教学活动本身是一个由多种因素构成的复杂现象，必须根据具体情况，选择合理的教学方法，才能使我们的学生热爱数学，热爱数学课堂。只有对课堂产生了感情，我们的学生才能学会创造，我们的课堂才能变成不断更新的课堂。

歌谣打造你的美好童年，歌谣构建你的数学乐园，歌谣带你玩转数学天地。
“中小学教学艺术丛书”
“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题面向21世纪我国中小学教师队伍建设《究教师教学艺术研究》成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月。中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究” “十五”重点课题。
“中小学教学艺术丛书：陆续出版。旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育。是中小学教师培训的理想教材和参考书。