GRE写作论证论据素材大全

第一章 GRE Issue写作题库

第二章 GRE Issue写作论证论据素材库

第一大类 社会发展类

001 社会发展的三大理论

002 社会发展阶段Ⅰ：殖民主义

003 社会发展阶段Ⅱ：工业革命

004 社会公正的概念

005 社会公正的内涵

006 对社会公正的反对

007 对社会公正的批评

008 社会契约与契约理论

009 对社会契约的违反

010 社会理论：机会均等

011 实现机会均等是困难的

012 社会福利

013 福利社会

014 七大社会福利类型

015 司法机关和社会福利

016 人类发展理论

017 社会进步指标

018 社会进步与政府干预以及两大社会类型

019 技术进步有赖于其他社会组织

020 社会进步与技术革新

021 社会进步的限制因素

022 资源对社会进步的制约及四大资源

023 物质资源和非物质资源在社会发展中的作用

024 非物质资源可以提高物质资源的生产力

025 社会文化进化论

026 人口与社会相互影响

027 社会体系受到人口的影响

028 三大概念：社会地位、阶层权利、政治权力

029 社会机动性与社会地位

030 社会数字划分的标准及其三大指标

031 工业化之前的社会

032 工业化带来的问题

033 自然生存状态与社会

034 六大基本自由

035 思维创造性与技术

036 互联网使用的四大障碍

037 完美竞争的概念及其三大要素

038 不同文化社会对极端行为的态度

039 生活水平的概念

040 竞争与合作

041 个人主义

042 社会责任感

043 社会改革运动和社会激进运动

044 公众知识分子的社会作用

045 知识分子的社会作用

第二大类 行为类

001 动机的概念

002 动机的类型

003 动机和情感

004 动力的减弱

005 内在驱动和外在刺激

006 内在动机与内在驱动学生的三大特征

007 态度改变的影响因素

008 影响态度改变的四大因素

009 情感对行为的影响

010 情感和态度改变

011 情感诉求的组成

012 影响情感诉求的四大因素

013 行动理论

014 行为的回报和强化

015 选择的定义

016 选择的自由性

017 选择理论的十大公理

018 选择的自由性

019 影响自由意志的两大因素：意识和下意识

020 弗洛伊德观点：影响决策的三大要素

021 弗洛伊德观点：选择的自由性及阻止自由意志的三大因素

022 人的局限性

023 征服是人的局限性的结果

024 自我控制

025 自我意象的概念

026 影响自我意象的四大因素

027 自我意象与思维模式

028 自我意象与动机和世界观

029 自我意象与行为

030 团体行为不是个人行为的加和

031 “霍兰德编码”的六大个性类别

032 团体对行为的影响

033 行为学家关于个性决定行为的理论

034 社会和阶层对行为的影响

035 理性选择理论

036 人们为什么遵从社会规范

037 理想追随者的十六大原则

038 责任承担

039 社会学习理论

040 决策的概念

041 自由意志

042 真正的自由及其两大要素

第三大类 教育类

001 教育的三大目的

002 教育面临的问题：知识快速更新、全民教育的普及、个性化教育的实施困难

003 教育中的三大争议

004 解决教育难题的途径

005 人口增长带来的教育问题

006 学生数量增加与教育解决方案

007 正规教育体系的两大基本假设

008 情商的定义及其四大内涵

009 亚里士多德观点：情商

010 情商是后天培养的

011 情商与创造性

012 自尊与情商

013 乐观主义与情商

014 情商与成功

015 情商与压力

016 情商与发怒

017 高情商者的十大习惯

018 高情商者的特征

019 高情商者和低情商者的特征

020 智商与情商

021 智力的定义

022 智力的定义及其四大因素

023 个性化教育的实现

024 个性化教育和有效学习

025 孩子的教育

026 一种新的个性化教育模式

027 教师在学习中的作用

028 行政和社区在学习中的作用

029 全国性基本课程表

030 教科书的统治地位

031 计算机互动课程的应用

032 计算机学习材料的评估

033 高度互动软件

034 如何有效利用计算机

035 政治对教育的影响

036 高等职业教育

037 免费教育

038 竞争是教育中的一个因素

039 多学科概述

040 跨学科整合各学科知识

041 传统教育

042 正规学习

043 社区大学的优点

第四大类 科技类

001 网络的作用

002 网络带来的机遇

003 互联网不能替代真实的人际交流

004 互联网催生了“独立自主的个人”

005 互联网可以满足人们的情感和心理需求

006 网络的危害

007 网络对孩子的危害及审查网络的必要性

008 网络审查的必要性

009 信息技术的诞生

010 信息时代带来大量与信息产业相关的工作机会

011 信息时代带来的变化

012 对信息技术的政策回应

013 数字革命的后果

014 移动电话对社会的影响

015 技术的发展

016 技术进步的三大阶段

017 技术对社会和环境的影响

018 技术革命的重要性及其对社会的九大影响

019 技术的自我发展

020 技术提高了人类生存条件还是恶化了人类生存条件

021 政府对抗技术负面影响的作用

022 科学的界定

023 科学的哲学

024 人们对科技对环境危害的严重性认识不足

025 科技对家庭的影响

026 科技对家庭结构和态度的影响

027 科技对劳动力的影响

028 科技对社区的影响

029 科技改变了社会关系

030 科技是否导致了人情疏离

031 科学发明依赖于过去的知识积累

032 科学的公开性

033 科学解释

034 科学推理的可行性

……

第五大类 学习类

第六大类 政治类

第七大类 文化类

第八大类 艺术类

第九大类 历史类

第十大类 传媒类

第十一大类 环保类

第十二大类 法律类

第十三大类 国家制度建设类

第十四大类 心理类

第十五大类 素质品德类

第十六大类 伦理道德类

第十七大类 经济类

第十八大类 商业类

第十九大类 哲学类

第二十大类 书籍理论类

参考文献

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