出版社：上海教育出版社
年代：2011
定价：30.0
本书从音乐学科的独特视角出发，分析研究音乐教师成长、发展过程中的具体问题、特殊现象；归纳提炼音乐教师专业成长、发展的独特规律、有效策略；将棘手问题、核心问题的理论探讨与教师教育教学实践有机结合。在章节安排、内容选择、前后逻辑上力图体现作者在音乐教师研训实践中“实践、理论、再实践”的风格，从理论研究、专业发展实践、教学答疑、实践成果四个方面探讨了音乐教师专业成长、专业发展的有效之路。
序
前言
第一章 乐海遐思篇
第一节 音乐教师的专业发展观
一、教学模式新视野
二、教师角色新视野
三、素养结构新视野
四、音乐审美新视野
五、职后研训新视野
第二节 音乐教师的课程建设观
一、课程探索新视角
二、教学实践新视角
三、资源整合新视角
第三节 音乐教师的教学评价观
一、树立新型的音乐教学评价观
二、构建新型的音乐教学评价体系
三、建立科学的音乐教师评价机制
第二章 乐海起航篇
音乐教师专业发展新路》从音乐学科的独特视角出发，将音乐教学中的棘手问题、核心问题的理论探讨与教师教育教学实践有机结合，分析、研究了音乐教师成长、发展过程中的具体问题、特殊现象；归纳、提炼了音乐教师专业成长、发展的独特规律、有效策略；探讨了在课程改革新形势下，如何有效拓宽音乐教师的研训视野，如何系统构筑音乐教师成长平台，如何共同分享教育教学研究成果等一系列现实问题，对教育科研工作者和一线音乐教师具有较大的实用和参考价值。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 乐海同行站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||