课外文言文高效训练

第一单元 求知好学篇

七录

为学

习惯说

进学解

贾逵勤学

画荻教子

严母教读

任末勤学

王充博览著书

苏秦发愤苦读

范仲淹有志于天下

《论语》论学五则

第二单元 传统美德篇

陶侃惜谷

曾子畏赐

缇萦救父

进贤者为贤

祁黄羊去私

不食嗟来之食

闵子骞童年

飞事亲至孝

《论语》论孝道

《论语》尊师说

蔡磷坚还亡友财

魏文侯与虞人期猎

许衡不食无主之梨

第三单元 聪颖才智篇

王戎识李

奇才王粲

孔融妙对

透光鉴

牧竖捕狼

晓人以理

举火求贤

田忌赛马

楚人隐形

杨修颖悟

江上处女

鹿亦有智

李寄斩蛇

曹冲智救库吏

一举而三役济

司马光破瓮救友

第四单元 画山绣水篇

千泉

蝴蝶泉

吴山图记

游东山记

沧浪亭记

游西陂记

游姑苏台记

小石城山记

初至西湖记

游珍珠泉记

第五单元 勤政为民篇

东坡卜居

直道可行

邹与鲁哄

烛邹亡鸟

管仲能知人

鲁亮侪掷印

皇后谏太宗

臣僚见太祖

子产不毁乡校

挂牛头卖马肉

饱而知人之饥

罪不知谓之虐

崇节俭以答天意

将亡之国不思贤

岑文本官高而忧

苟无民何以有君

好问则裕自用则小

奢侈之费甚于天灾

赵宣子言韩献子于灵公

郑余庆召亲朋官数人会食

第六单元 事理探究篇

指喻

越车

罴说

论马

樊重树木

慕名失实

良狗捕鼠

躁急自败

郑人为盖

潜移默化

棘刺雕猴

南歧之见

曲突徙薪

宣王好射

农夫与行者

圣琵琶传闻

害之而反利

宋定伯捉鬼

第七单元 反腐倡廉篇

一钱太守

足自当止

画工弃市

崔昭行贿事

烦嘏之死

田子退金

山涛封丝

包拯贡砚

王罴性俭率

薛仁谦斥藏

张延赏判狱

吕蒙正不受镜

子罕不受玉

天下廉吏第

吴隐之不避贪泉

第八单元 对比阅读篇

《伤仲永》VS《板桥诵书》

《送东阳马生序》VS《与友人书》

《墨池记》VS《孙莘老识欧阳文忠公》

《上枢密韩太尉书》VS《弈喻》

《晏子使楚》VS《晏子逐高缭》

《三峡》VS《袁家渴记》

《湖心亭看雪》VS《初至西湖记》

《满井游记》VS《湖心泛月记》

《记承天寺夜游》VS《游虎丘小记》

《载舟之水》VS《载舟覆舟》

《口技》VS《口技》

《马说》VS《马价十倍》

《引婴投江》VS《东施效颦》

《石灰吟》VS《竹石》

《送沈子福之江东》VS《柳枝词》

《丹阳送韦参军》VS《暮春沪水送别》

《左迁至蓝关示侄孙湘》VS《酬乐天扬州初逢席上见赠》

第九单元 诗词歌咏篇

归朝欢

山中送别

谢亭送别

送魏万之京

江亭夜月送别

送杜十四之江南

鹧鸪天·室人降日以此奉寄

参考答案

《新阅读探究·课外文言文高效训练：8年级（第3次修订）（全国通用）》主要特色如下：
一、直面中考
本书紧扣课程标准及考试大纲对文言文阅读能力的要求，针对初中语文阅读教学与阅读训练的实际要求而编写。选文难度适中，设题符合中考考试要求，并兼顾课堂教学与学生年级文言文阅读水平的实际，既是平时的阅读积累，也为中考总复习的终极目标服务。
二、内容系统
本书结合课程标准对各年级文言文阅读能力的具体要求，全盘考量。从内容到点拨再到训练，力求做到循序渐进、全面系统。使学生通过3年的积累，全面提高文言文的阅读理解能力，并通过中考版的重点突破，轻松应对中考文言文的考试要求。

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