职校生心理与积极职业教育策略

书籍简介:

当今社会转型发展正在进入“心理人”的时代，呼唤职业学校教育培养人格大写健全、积极和谐幸福的现代“心理人”。追寻积极的现代职业教育要为职校学生幸福人生奠基，为教师专业持续发展铺路，让每一个职校师生都有人生出彩的机会。只有播种幸福的职业教育才能够培养富有生活幸福感、生存成就感和生命价值感的学生，职校教师必须转变问题教育观念，从消极的认知视角转向积极行动策略，与时俱进创新职业教育教学实践，系统建构职业教育现代化进程中的积极范式。职业学校要进一步增强改革创新的顶层设计意识，以精益求精的专业视野加强统筹规划，以时不我待的使命感推进研究工作进程，积极自主地做卓越的职业教育。积极职业教育是现代职业教育改革创新发展的一种新范式。改革创新是现代职业教育发展的“原动力”和“风向标”，推进改革创新职业教育才能真正赢得希望无限的未来。追寻积极是现代职业教育发展的希望之路和必由之路。积极职业教育不但是加快发展现代职业教育的理想或梦想，更是实实在在的职业教育行动与实践。《职校生心理与积极职业教育策略》一书共17章，立足校本行动研究，总结概括与提炼职业教育特色化的积极做法与经验，对积极职业教育的理论基础和实践策略进行探讨。本书坚持积极性、发展性、整合化和自助式的理念，促进职校生心理健康和谐发展，引导职校生自主成长成人成才；引导职校教师树立科学的心理发展观和教育价值观，把握先进的教育思想和智慧的教育艺术，坚定坚持真做积极的职业教育，用心做好卓越的积极职业教育，实现追寻理想的积极职业教育发展愿景。

书籍规格:

书籍信息归属:

职校生心理与积极职业教育策略是知识产权出版社于2018.8出版的中图分类号为 G718.3 ,G444 的主题关于 心理健康－健康教育－教学研究－中等专业学校 ,中等专业学校－教育研究 的书籍。