图片报道

导言／1

第一章 图片报道的内涵与地位／7

第一节 图片报道的基本内涵／7

第二节 图片报道的信息表达能力／15

第三节 图片报道的媒介历程／23

第二章 图片报道的新闻性原则／32

第一节 真实性原则／32

第二节 以新闻价值为导向原则／40

第三节 时效性原则／48

第三章 图片报道的视觉原则／54

第一节 形象性原则／54

第二节 选择瞬间原则／61

第三节 视觉冲击原则／68

第四章 图片报道的体裁／75

第一节 图片报道体裁的分类／76

第二节 单幅图片报道／80

第三节 专题图片报道／87

附：专题图片报道范例：一个母亲的旅程／95

第五章 图片报道的题材／106

第一节 图片报道题材的分类／106

第二节 突发新闻题材／112

第三节 体育题材报道／116

第四节 灾难图片报道／122

第六章 图片报道采访／130

第一节 采访者的业务素质准备／130

第二节 图片报道采访的拍摄方法／138

第三节 图片报道的采访过程／146

第七章 图片编辑／157

第一节 图片编辑的职责和任务／157

第二节 图片编辑的能力要求／166

第三节 图片处理／172

第八章 图片报道的数字化与网络化／181

第一节 数字化与图片报道的能力突破／181

第二节 网络化与图片报道的社会化／189

第三节 数字化、网络化与图片报道的新问题／197

附录：可借鉴的图片处理原则／205

第九章 图片报道评价／211

第一节 图片报道评价的核心要素／213

第二节 图片报道评价的附加要素／219

第十章 图片报道伦理／227

第一节 认知伦理：图片报道的“真”／227

第二节 图片报道的价值伦理：“善”／234

第三节 法制伦理：图片报道的“格”／251

附录一 中国新闻工作者职业道德准则(全文)／265

附录二 国际新闻道德信条(草案)／268

附录三 美国职业新闻记者协会(SPJ)职业伦理规范／270

附录四 美国报纸编辑协会(ASNE)原则声明／273

后记／275

读者所阅读的这套“媒介实务进阶教程”文丛，内容涉及新闻学、传播学、广播电视新闻学、广告学等方向，几乎覆盖了新闻与传播学的所有主干专业课程。该出版计划最初由杜骏飞教授提议，经我们与浙江大学出版社的李苗苗编辑多次商讨联系，终于玉成其事。
对这一出版工作，作为南京大学新闻传播学院的院长，我从一开始就以非常积极的态度明确表示支持，原因有三：
其一，南京大学新闻传播学院在实践化教学领域素负盛名，与在高校出版社中声誉日隆的浙江大学出版社合作出版这套丛书，可谓强强合作，相得益彰。
其二，近年来，在全国高校中成套的教材出版不少，但着眼于“媒介实务进阶”的实用教材尚不多见。即在南京大学，也亟需一套完整的覆盖新闻传播学基本专业方向的实务教材。因此，这套教材的出版，多少有填补空白之功。
其三，这套教材是一批兼具理论与实务才能的中青年才俊编撰的，作品眼光敏锐、视野开阔、说理透彻，广泛吸收了近年来的一些最新成果。我特别看好这一代年轻学者和他们的成果，自然，我也很期待他们在该套书出版后，能广泛听取同行们的意见，特别是授课以后听取同学们的意见，以求在以后的再版中不断完善。