出版社：教育科学出版社
年代：2013
定价：28.0
本书稿旨在从公共生活的角度观照公民教育，力求为公民教育的达成探寻坚实的基础和切入点，实现当代教育向着公共生活的复归。全书主要分为八章，分别探讨了学校公民教育的内涵与目标、路径与方法，建构学校公共生活的学生视角、学校视角、教师视角，以及学校公共生活中的规训与自由等问题。
引言 精致的利己主义症候及其超越：
当代教育向着公共生活的复归
第一章 公共生活与公民教育：学校公民教育的内涵与目标
第二章 公共生活的开启与学校教育目标的提升：学校公共生活的特殊性及其内在结构
第三章 学校公共生活的扩展与学生公民人格的形成：以公共理性与公民责任为中心
第四章 学生何以进入公共生活之中：基于学生视角的学校公共生活建构
第五章 话语的扩展与学校公共生活的开启：基于学校视角的学校公共生活建构（一）
第六章 活动作为公共生活的基本形式：基于学校视角的学校公共生活建构（二）
第七章 学校公共生活中的教师：教师作为公民实践的范型
第八章 学校公共生活中的规训与自由：学校公民教育的限度与教育的审慎之道
参考文献
后记
《公共生活与公民教育：学校公民教育的哲学探究》内容主要包括：公共生活与公民教育：学校公民教育的内涵与目标、公共生活的开启与学校教育目标的提升：学校公共生活的特殊性及其内在结构、学校公共生活中的规训与自由：学校公民教育的限度与教育的审慎之道等。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 公共生活与公民教育站内查询相似图书 | ||
| 9787504176578 如需购买下载《公共生活与公民教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 3000 | |
公共生活与公民教育是教育科学出版社于2013.7出版的中图分类号为 G417 的主题关于 学校教育－公民教育－研究 的书籍。