新经典诵读特色课程研究

第一章 经典诵读班级课程

经典“素读”

小古文课程：开创母语教育的新天地

农历天空下的诗词之旅

对课：快乐的语文游戏

启一扇明亮的“红楼”之窗

读经解谜添智慧

第二章 经典诵读校本课程

诗情可以如此美丽

“自由缤纷”课程自主快乐成长

半年会识字一年能读书

读写链接，向经典深处“漫溯”

古韵悠长浸润心田

我们拥有一个诗意盎然的春天

尊重成长规律构建阅读阶梯

国学立品践行经典点染性灵润泽生命

山的情怀山的气质

新词古曲唱雄关

书声飘满校园“忠义”浸润人生

扎根长江精神繁荣校园文化

徜徉在经典的长河中

花卉诗课程，走在开满鲜花的路上

品中华经典润幸福人生

将书香变为语文课程

游祖国名山大川读中华经典诗文

莘莘学子诵经典颗颗红豆寄深情

诵读经典诗文建设诗意校园

多元挖掘资源凸显校本特色

学科融合，新经典诵读彰显无穷魅力

诗书养志翰墨怡情

引虞山文化活水创经典诵读新路

第三章 经典诵读区域课程

经典诵读是永恒的课题

雅言传承文明经典浸润人生

依托地区历史文化区域推进新经典诵读

念好国学“三字经”育好千户百姓人

《新经典诵读特色课程研究》是一本经典诵读课程建设的案例汇编。全书收集了20多个各具特色、生动鲜活的经典诵读课程建设的案例，分成经典诵读班级课程、经典诵读校本课程和经典诵读区域课程三个板块，比较具体地反映了当下我国小学生开展经典诵读的*新状况。每一个案例都简要概括了课程建设的特色和亮点，并重点介绍课程建设目标和实施过程，包括实施的措施、诵读内容的选择、指导方法和策略、活动类型方式、评价激励方式等；还简要介绍课程实施以来给学校、教师和学生带来的变化，包括学生的成长、教师专业素养的提高、学校面貌和文化建设方面的成绩以及社会影响等。有些案例还附上了反映学校、教师和学生变化的生动有趣的小故事。