出版社：上海教育出版社
年代：2007
定价：25.0
推进课程改革、提升教师素养、变革学习方式是课程改革的“三驾马车”。上世纪90年代后，国际教育界出现两大转折：（1）从关注课程改革转向关注课堂教学，进而关注教师专业发展，其实质是从关注教育的外部条件转向关注教育的内在要素；（2）对学习的关注成为热点，学习理论发展为学习科学，其实质是将学习作为教育活动的核心，课堂作为学习共同体的问题被提出。本书以学习科学为动源，探讨课程、教师、学生在新课程中的地位、角色、成长与发展，反思我国的课程改革。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 从课程到学习站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 课程改革教师新思维 | ||
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| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 110 | 印数 | |
从课程到学习是上海教育出版社于2007.12出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 基础教育－课程－教学改革－研究 的书籍。