做最好的自己

第一章 中国教育的无奈

一、中国教育无法逾越的困境

二、一双37码的鞋适不了亿万孩子的足

三、大学没担负起培养社会精英的责任

第二章 国际教育给我们带来什么

一、回归教育的本质

二、教育应该是个性化的

三、多元的社会需要多元的人

四、教育是一个培养高尚灵魂的过程

五、创造力不是“培养”出来的

六、受教育的过程应该是幸福的

第三章 家长好好学习，孩子天天向上

一、孩子是上帝赐给的礼物

二、不要试图改变你的孩子

三、不要让孩子“要挟”你

四、家庭幸福是给孩子最 好的礼物

五、不要太把孩子当回事

六、要让孩子承担责任，尤其男孩

七、犯错也是成长的过程

八、除了赞美还要惩罚

九、如何“管”孩子

第四章 国际高中在中国

一、国际高中的发展历程

二、国际高中的现状

三、国际高中的办学实践

四、国际高中的外教、学生及家长

第五章 国际高中管理经验谈

一、国际高中的管理模式

二、学生管理——中西模式兼容并包

三、学校规矩——自由不散漫，严格不刻板

四、学生管理细节谈

五、遵循个性的课程设置

六、国际高中的升学指导

第六章 主流的国际课程体系介绍

一、IB国际文凭课程

二、A Level英国高中课程

三、美国高中课程

四、AP大学先修课程

五、A Level是适合中国学生的国际课程体系

第七章 规划你的出国留学之路

一、国外高中+国外大学

二、国内普通高中+国外大学

三、国际高中+国外大学

四、中国学生自美国大学退学之原因分析

五、国际高中怎么选

第八章 中、英、美大学申请及录取机制

一、中、英、美大学申请及录取机制比较

二、中国的高考录取机制

三、英国大学申请及其录取机制

四、美国大学申请及其录取机制

第九章 国际课程实践引发的思考

一、对中国教育改革的一些启示

二、引入竞争机制的必要性

三、提供更加丰富的课程，特别是文科

四、将选择大学的权利真正赋予学生

五、去行政化，让教育家们来办教育

六、规范国际课程项目的管理

第十章 实现每一个可能的成功——做最 好的自己

一、我的孩子在光华——学生家长说

二、学在光华——光华2015届毕业生自己说

三、学兄学姐如是说

附录 我对孩子们这样说——雷冬冬博士在光华剑桥历届开学或毕业典礼上的致辞

后记

《做最好的自己:教育改变人生》中详细介绍和比较了国内和一些发达国家的教育理念和升学体制；介绍了国际高中在中国的发展情况和现状，以及学生在国际课程体系中的成长过程；讲解了几类主流国际课程体系、国外高校的申请流程及录取机制。书中亦有接受了国际课程教育的学生及学生家长的经验和体会分享。

《做最 好的自己:教育改变人生》作者雷冬冬结合多年来从事国际课程教育过程中的实践经验，从国际教育一线工作者和管理者的角度阐述引入国际课程教育的初衷和它的优点，以及它对于中国教育的影响和它对中国教育所带来的参考价值。