听障教学中数学创新教育实践研究

书籍简介:

听障学生不管是先天不足，还是后天人为所致，使他们部分或完全丧失听力。听障学生数学学习能力相对低下，相当多的听障学生不喜欢数学学科，不喜欢上数学课。他们普遍觉得数学太抽象，有畏难情绪，课堂表现自主、合作、探究的学习意识不强。长此以往，我们的学生将难以适应社会发展的需要。因此，在特殊教育学校数学课堂中，上好听障学生的数学课，是促进听障学生学习数学，自我发展，达到社会适应可持续发展的有效途径之一。

书籍规格:

书籍信息归属:

听障教学中数学创新教育实践研究是团结出版社于2019.6出版的中图分类号为 G762.2 的主题关于 小学数学课－聋哑学校－教学研究 的书籍。