融合化·协同化·常态化

书籍简介:

本专著通过对影响我省教师培训及其过程中的因素进行分析和总结，提出了新兴的混合式教师培训理念。本书主要内容：混合式教师培训的缘由，混合式教师培训的概念，混合式教师培训的理论参照，混合式教师培训原则，混合式教师培训模式，混合式教师培训的基本构成，混合式教师培训实施的关键环节，混合式教师培训的实践案例等。

书籍规格:

书籍信息归属:

融合化·协同化·常态化是四川大学出版社于2017.12出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 教师培训－研究 的书籍。