出版社：北京师范大学出版社
年代：2014
定价：18.0
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。
第一章 有效的历史教学模式
一、 从听课到表现
二、 发现历史中的人
三、 在对话中完成教育
第二章 以学定教与历史教学目标的编制
一、 锁定“三效”与“三维”
二、 以学生为中心的目标设计
三、 “定模式”与“非模式”
第三章 基于以学定教的历史教学策略
一、 为理解而学习
二、 设计适当的活动方案
三、 学习指导策略
第四章 基于以学定教的历史教学思维养成
一、 运用历史思维
二、 思维能力养成的载休
三、 数字化时代带来的便利
……
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革20年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 初中历史的有效教学模式站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 全国中小学有效教学指导丛书 | ||
| 9787303141784 如需购买下载《初中历史的有效教学模式》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 18.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
初中历史的有效教学模式是北京师范大学出版社于2014.4出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于 中学历史课－教学模式－教学研究－初中 的书籍。