温暖工程与职业教育创新

第一编 温暖工程与职业教育创新课题总报告——非政府组织在构建社会化职业培训体系中的功能与作用研究

第一部分 课题概述

一、研究背景

二、研究目的与意义

三、主要的研究内容

四、主要概念的界定和理论基础

五、研究思路、研究方法和步骤

六、课题研究概况

七、本研究创新之处

八、对课题的说明以及有待加强和改进之处

第二部分 非政府组织在构建社会化职业培训体系中的功能与作用

一、我国职业培训体系的基本状况

二、构建社会化职业培训体系的重要性和必要性

三、社会化职业培训体系的构建与非政府组织介入

四、非政府组织在构建社会化职业培训体系中的独特优势

第三部分 实证分析：以中华职业教育社倡导实施的温暖工程为例

一、温暖工程概述

二、温暖工程公益项目的基本特征及运作模式

三、温暖工程的项目形态剖析

四、温暖工程的主要经验

五、对温暖工程发展的前瞻性思考

第四部分 主要结论及政策建议

一、课题主要结论

二、政策建议

参考文献

第二编 子课题研究报告

福建社子课题组结题报告——实施温暖工程搞好城乡职业培训

为建设海峡西岸经济区服务的研究与实践

黑龙江社子课题组研究报告——新时期农民培训的特点及其模式研究

……

附录

《温暖工程与职业教育创新：非政府组织在构建社会化职业培训体系中的功能与作用研究》是中华职业教育社承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《温暖工程与职业教育创新——非政府组织在构建社会化职业培训体系中的功能与作用研究》的重要研究成果。
该课题主要对温暖工程服务社会的模式、经验以及非政府组织在构建社会化职业培训中的功能与作用进行了理论研究和实践探索，该课题是中华职业教育社首次以国家级课题的形式对温暖工程公益性职业教育扶贫项目进行的系统研究。该课题自2008年1月开题，历时近三年，于2010年6月结题，并于当年10月通过了全国教育科学规划办公室组织的专家评审和鉴定。在课题研究和实验过程中，不仅有中华职业教育社的积极参与，该课题还吸收了国内非政府组织领域以及职业教育领域知名专家的研究成果，可谓课题参与的人员多，研究的规模大，实验的范围广。这次课题研究共组建重庆、黑龙江、福建、上海、河南、湖南等8个子课题组，推荐课题实验学校52所，共有300多名工作人员和教师、2万余名学生参加。这次课题研究取得了预期的效果，为推进温暖工程和非政府组织工作提供了可资借鉴的理论和实践成果。