教学媒体及应用课程形成性考核册

第1章 教学媒体概述

1.1 教学媒体

1.2 教学媒体的发展

1.3 教学媒体的选择

1.4 教学媒体在教学中的应用

第2章 听觉媒体及教学应用

2.1 声音听觉理论与相关硬件简介

2.2 听觉媒体的教学应用

2.3 数字音频的教学应用

第3章 视觉媒体及教学应用

3.1 视觉媒体概述

3.2 图像媒体

3.3 视频媒体

3.4 动画媒体

3.5 视觉媒体传播与呈现

3.6 视觉媒体的课堂应用

第4章 计算机媒体及教学

4.1 计算机媒体概述

4.2 计算机的硬件系统

4.3 计算机的软件系统

4.4 计算机辅助教育

4.5 多媒体技术概论

4.6 多媒体素材的制作

4.7 多媒体／超媒体创作工具

4.8 多媒体技术教育应用举例

4.9 虚拟现实技术

第5章 网络媒体及教学应用

5.1 计算机网络媒体基础知识

5.2 网上信息搜索

5.3 电子邮件的使用

5.4 即时通信

5.5 网络课程

5.6 网络课件

5.7 博客

5.8 播客

5，9 交互式网络电视

5.1 网络教学平台

5.11 移动学习与通信技术

参考文献

《中央广播电视大学教材教学媒体及应用》包括教学媒体的概念和听觉、视觉、计算机、计算机网络等教学中常用媒体的基本知识、相关理论及在教学中的 应用等内容。书中以各种教学媒体及在教学中的应用作为研究时象，以教学 媒体承载、传递和再现教学信息的特点和功能为主线，以实现教育过程最优 化的教学为目标，对教学媒体的基本结构、原理和在教学中应用的有关理论、方法和实践做全面的阐述。本书注意内容的精选及理论与实际的结合，使读者可由浅入深系统地学 习教学媒体及应用方面的知识，实用价值高。《中央广播电视大学教材教学媒体及应用》可作为高等院校师范类本、专科各专业的教材，也 可作为教师及其他教育工作者的参考用书。

《中央广播电视大学教材教学媒体及应用》章节内容以学生自主学习为主线，也可为教师做教案提供参考。“学习建议”中对学习方法、学习策略、学习活动安排、学习中应采用的技术手段及媒体的使用等，进行了较为详细的指导。本书以建构主义学习理论的思想为指导，通过贯穿于教材中的“思考活动”，引导学生进行探究，以培养和提高他们分析和解决实际问题的能力。然后通过“实验”的科学设计，达到提高学生实际动手能力的目的，强调的是“学了就要会做”。