出版社：人民卫生出版社
年代：2013
定价：23.0
本教材编写突出科学性、先进性、实用性，注重理论与实践结合，以生物-心理-社会医学模式为指导，以现代护理观出发，对临床出现的心理问题、精神疾病等进行了介绍。教材遵循成人学历教育的规律，反映护理成人学历教育（专升本）的特点，坚持“三基”、“五性”和“三特定”的原则，利于学生科研知识的提高和创新能力的培养。按照专升本层次培养目标和行业要求，贯彻深浅适度的原则，优化教材内容，突出案例教学。既注意教材的延续性和连贯性，又体现新知识、新技术和新方法的介绍。
第一章 绪论
第一节 基本概念
一、精神病学
二、精神障碍
三、精神科护理学
第二节 精神医学及精神科护理学发展简史
一、精神医学的发展简史
二、精神科护理学发展简史
第三节 精神科护理工作
一、精神科护理工作的范围
二、精神科护理工作的特点
三、精神卫生立法及相关问题
第二章 精神障碍的基础知识
第一节 精神障碍的病因
一、生物因素
二、心理社会因素
第二节 精神障碍的诊断分类
一、国际常用的精神障碍分类系统
二、我国精神障碍分类系统
第三节 精神障碍的常见症状
一、概述
二、感知障碍
三、情感障碍
四、意志障碍
五、动作与行为障碍
第三章 精神科护理技能
第一节 精神科基本护理技能
一、治疗性沟通关系
二、病情观察
三、护理记录
第二节 精神障碍患者的基础护理
一、日常生活护理
二、饮食护理
三、睡眠护理
四、安全护理
五、药物依从性护理
第三节 精神障碍患者康复训练护理
一、精神疾病各治疗期的康复措施
二、精神疾病的康复步骤
三、精神康复的基本内容
第四节 患者的组织与管理
一、精神障碍患者的组织
二、精神障碍患者的管理
三、分级护理管理
第四章 精神障碍患者急危状态的防范及护理
第一节 暴力行为的防范及护理
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康教育
第二节 自杀行为的防范及护理
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康教育
第三节 出走行为的防范及护理
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
……
第五章 精神障碍治疗过程中的护理
第六章 精神分裂症患者的护理
第七章 心境障碍患者的护理
第八章 神经症性障碍与分离性障碍患者的护理
第九章 心理因素相关的生理障碍的护理
第十章 应激相关障碍患者的护理
第十一章 儿童及青少年期精神障碍患者的护理
第十二章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理
第十三章 器质性精神障碍患者的护理
第十四章 社区精神卫生
参考文献
《国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材：精神科护理学（第2版）》共14章，第一章至第五章介绍精神医学与精神科护理学的发展史、精神疾病的基本知识和基本技能。第六章至第十三章主要介绍各类精神障碍患者的护理，如精神分裂症、心境障碍、神经症性障碍与分离性障碍、心理因素相关的生理障碍、应激相关障碍、儿童及青少年期精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、器质性精神障碍等临床特点与护理方法。第十四章介绍社区精神卫生。本教材使用了世界卫生组织的国际疾病分类（第10版）中精神与行为障碍的分类与诊断标准。本教材层次条理、内容新颖、实用性强，突出精品意识，强调知识要素的掌握。所有编者均是精神医学临床、教学、科研一线的专家。本教材主要供护理学专业专科起点升本科学生作为教材使用，也可以作为临床护理工作者和高等医学院校护理专业教师的参考书。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 精神科护理学站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民卫生出版社 |
| 版次 | 2版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 23.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 107 | 印数 | |
精神科护理学是人民卫生出版社于2013.出版的中图分类号为 R473.74 的主题关于 精神病学－护理学－成人高等教育－教材 的书籍。