素养导向的初中数学教学十五讲

书籍简介:

本书为工作室成员两年的研究结晶，“核心素养”是近两年数学教育研究中的热点问题，但如何开展素养导向的数学教学并非新问题，而是数学教育界长期关注、但始终未能很好解决的问题，根本原因在于低估了影响教师开展素养导向的数学教学因素的复杂性，工作室经过两年的研究得出结论：单纯关注某一方面都难以让教师将素养导向的数学教学理念变为实践，而是需要从理念、知识、技能，以及自己教师个人的研究能力等多方面着手，本书呈现的工作室这几个方面的成果。本书特色为以“讲稿”方式呈现，每一讲专门探讨一个问题，既有独立性，有利于教师的学习，而十五讲按照内容定位分为理论基础探讨、实践策略建构、教学技能准备、教学研究跟进四个部分，各部分的内容各有侧重而又相互关联，各部分都有理论阐释和案例解析，每一讲后还有设计了“学习与思考”栏目，引导读者的学习，将为教师理解和实施素养导向的数学教学提供有效指导。

书籍规格:

书籍信息归属:

素养导向的初中数学教学十五讲是北京教育出版社于2019.10出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究－初中 的书籍。