积极心理学融入小学英语课堂评价的实践研究

书籍简介:

本书的内容共分为五章，主要包括：第一章绪论部分，主要是问题的提出，文献的综述以及研究的意义和研究思路、方法；第二章讲述了积极心理学融入小学英语课堂评价的价值分析；第三章对积极心理学融入小学英语课堂评价现状调查与原因分析，包括研究方案的设计，调查结果的分析以及调查结果的总结；第四章对小学英语课堂评价中的积极要素进行了分析；第五章对积极心理学融入小学英语课堂评价的实践进行了探索研究。 本书适于从事小学英语教师和小学英语教学研究人员阅读，也可作为高等院校相关专业教师、学生的参考资料。

书籍规格:

书籍信息归属:

积极心理学融入小学英语课堂评价的实践研究是吉林大学出版社于2020.8出版的中图分类号为 G623.312 的主题关于 英语课－课堂教学－教学评估－研究－小学 的书籍。