家有“问题孩子”怎么办

第一章 如果你的孩子有问题，你一定要先自省我的儿子有多动症 ——“问题孩子”与孩子的“问题” 女儿开始学“坏”了 ——“问题孩子”源于“问题家庭” 她们母女俩都是小偷 ——“问题父母”造就“问题孩子”这孩子太叛逆 ——错误的教育观念让孩子出问题我儿子没有以前听话了 ——错误的教育方式养出问题孩子孩子怎么营养不良 ——溺爱会扼杀孩子的成长孩子不服管教 ——把孩子扔给长辈或学校易出问题第二章 孩子不能这样教，这样教孩子最容易出“问题”不要强迫孩子得第一 ——期望过高会伤害孩子孩子不是父母的投资物 ——非理性的爱会创造“问题孩子”能不能让我决定 ——父母教育不一致让孩子左右为难看我等会儿怎么收拾你 ——打骂，让孩子伤身更伤心关注就是强化 ——父母越关注，孩子的“问题”就越多她基本就是帮倒忙 ——教育要配合孩子的成长节奏我这个孩子特别笨 ——不要给孩子的问题定性第三章 这样转化“问题孩子”，效果立竿见影滚开，真烦人 ——不放弃对“问题孩子”的教育 孩子最需要什么 ——爱是解决孩子“问题”的良方 有本事考90分 ——多肯定、认可“问题孩子”的进步允许孩子犯错、跌跤 ——欣赏孩子的优点，更要包容缺点时刻保护孩子的自尊心 ——尊重孩子的教育才有效你真是越来越努力了 ——赞美，让“问题孩子”变优秀我理解你 ——孩子犯错，要给孩子改过的机会第四章 擦掉德性污点，身教示范给孩子什么是对错我们让他坐到这里来 ——培养孩子的仁爱之心你真是个守信用的人 ——培养孩子的诚信品德我也要说谢谢 ——父母做表率，让孩子学会感恩给孩子孝顺你的机会 ——培养孝顺品德从表达孝心开始玩具是大家的 ——在尊重的基础上引导孩子分享我哪里聪明，是老师教得好 ——让孩子养成谦虚的好习惯生活是他自己的 ——培养责任感，让孩子为自己负责第五章 纠正出格行为，用赏识给予孩子“正"影响我不爱吃，要吃你吃 ——教孩子正确释放不良情绪你是蠢猪 ——让孩子改掉说脏话的毛病我没吃那些西瓜 ——孩子撒谎，父母要耐心教育让他向东，他偏向西 ——正确对待孩子的逆反行为他不再迷恋网络 ——用生活乐趣帮孩子戒除网瘾小松他打架了 ——教孩子正确宣泄，杜绝打架行为 表哥会玩也会学 ——让孩子在玩耍中学习 你竟敢偷我的钱 ——不要把孩子与贼画上等号不买雪糕，我就不吃饭 ——正面引导孩子的任性儿子居然离家出走 ——给孩子提供温暖的家庭环境第六章 矫治不良个性，好性格成就孩子的大未来有本领跟我比学习 ——培养孩子的自尊心你一定会翻过去的 ——培养孩子的坚强意志力 人家鹏鹏多安静 ——让孩子学会自爱，悦纳自己 你是最棒的 ——多鼓励，培养孩子的自信你的宽容会改变你的命运 ——培养孩子的宽容个性只要你自己尽最大的努力就行 ——面对困难，教孩子学会乐观第七章 消灭心灵病疾，让你的孩子变得精神强大我就要拿个奖回来 ——帮自卑的孩子重拾自信希望别人不如自己 ——嫉妒很正常，帮孩子化解嫉妒既生我，何不要我 ——关怀孩子，让他不再孤独我考不好怎么办 ——帮孩子建立安全感，克服焦虑我只得了第六名 ——让孩子摆脱虚荣，欣赏自己 如果我能做，那我还是小孩子吗？ ——帮助孩子克服悲观情绪我家孩子胆小老实 ——父母放手，孩子才能不胆小她怎么这么敏感 ——让孩子学会克服敏感第八章 扫平学习障碍，引导孩子爱学、乐学、会学我女儿记忆力特好 ——利用优点激发孩子的学习兴趣是不是狗狗饿了 ——启发孩子养成思考的习惯保护孩子的好奇心 ——让孩子学会虚心好问学英语跟老师有关系 ——孩子成绩差总有原因 我妈总是打扰我 ——安静环境让孩子集中注意力 我不想上学了 ——孩子厌学，父母从自身找原因 一边玩一边写作业，就会写很久 ——允许孩子玩，让他写作业不拖拉孩子成绩不好 ——教孩子科学的学习方法 第九章 解决人际问题，帮助孩子成功地融入社会谢谢阿姨帮助我 ——培养孩子的文明礼仪习惯那些同学很讨厌． ——教孩子掌握交往的原则和方法她把我的玩具摔坏了 ——教孩子学会宽容和理解不抽烟会很没面子 ——教孩子选择品行好的朋友这样的孩子不交也罢 ——不要因功利干涉孩子择友孩子之间有矛盾 ——大人不介入，让孩子自己解决孩子是不是早恋了 ——教孩子学会正确与异性交往

你的孩子是否不听话、脾气倔、胆子小、做事慢吞吞、黏人…… 放心，这都不是问题！《家有问题孩子怎么办》由蒙谨所著，本书引导父母反思自己，重新看待“问题孩子”，学习最先进的亲子教育方法和理念，摆脱“问题孩子”的烦恼。 女儿开始学“坏”了一一“问题孩子”源于“问题家庭”；你真是越来越努力了一一赞美，让“问题孩子”变优秀； 我们好担心你一一培养孩子的孝顺品德从表达孝心开始；这样的朋友不交也罢一一不要因功利干涉孩子择友。 没有“问题孩子”“坏孩子”，所有的孩子都是好孩子，只是他们好的一面没被父母挖掘出来，他们的“问题”却被父母用错误的方式给滋养 出来了。《家有问题孩子怎么办》由蒙谨所著，《家有问题孩子怎么办》供读 者阅读学习。【作者简介】 蒙谨，教育学硕士，心理咨询师。担任班主任工作多年，现从事家庭教育研究及青少年心理咨询工作。曾在国内杂志报刊发表散文、杂文多篇。 著有《正面教养，让不听话的孩子乖起来》 《让孩子把话说完》《别让爱阻挡了孩子成长》 《女儿，把你的手给我》 《陪儿子一起长大》《越唠叨你的孩子越糟糕》等亲子教育作品多部。