新编伦理学简明教程

第一章 绪论 第一节 什么是伦理学 一、道德 二、伦理 三、伦理学 第二节 伦理学的基本问题 一、学术界关于伦理学基本问题的讨论情况 二、伦理学基本问题是利益与道德的关系问题 第三节 伦理学的类型与任务 一、伦理学的类型 二、伦理学的任务第二章 中外伦理思想的历史溯源 第一节 中国伦理思想的发展历程 一、春秋战国时期伦理思想 二、秦汉至明清时期伦理思想 三、近代资产阶级伦理思想 第二节 西方伦理思想的发展历程 一、古希腊罗马时期的伦理思想 二、欧洲中世纪的伦理思想 三、近代西方伦理思想 四、马克思主义伦理思想第三章 道德的起源和本质 第一节 道德的起源 一、历史上诸种道德起源说述评 二、当代中国伦理学界的争论 三、马克思主义唯物史观对道德起源问题的合理理解一 第二节 道德的本质 一、中西方伦理思想史上对道德本质问题的探讨 二、当代中国伦理学界的讨论 三、对道德本质问题的合理理解第四章 道德原则 第一节 集体主义原则 一、集体主义道德原则的由来 二、改革开放以来集体主义道德原则内容的演变 三、社会主义市场经济与集体主义 第二节 人道主义原则 一、人道主义原则的历史发展 二、社会主义人道主义的产生和发展 三、社会主义人道主义的主要内容 第三节 公平正义原则 一、公平正义思想的历史渊源 二、社会主义公正的本质属性 三、社会主义公正原则的基本内容第五章 道德范畴 第一节 道德范畴的概述 一、道德范畴的含义 二、道德范畴的形成过程 三、道德范畴在规范体系中的地位 第二节 义务 一、义务范畴的含义 二、义务范畴的社会基础 三、道德义务的特点 四、道德义务的功能 第三节 良心 一、良心范畴的含义 二、良心范畴的社会基础 三、良心在道德行为中的作用 第四节 荣誉 一、荣誉范畴的含义 二、荣誉范畴的社会内容 三、荣誉范畴的基本构成 四、如何正确对待荣誉 第五节 幸福 一、幸福范畴的含义 二、幸福范畴的社会基础 三、幸福的特点第六章 道德评价 第一节 道德评价的涵义与作用 一、道德评价的涵义和基本特征 二、道德评价的类型和作用 第二节 道德评价的标准 一、道德评价标准的涵义与属性 二、道德评价标准与生产力标准 第三节 道德评价的根据与实现途径 一、道德评价的根据 二、道德评价的实现途径第七章 公民道德建设 第一节 社会公德建设 一、社会公德的含义及产生原因 二、社会公德的基本特点 三、社会公德的主要内容 四、自觉遵守社会公德 第二节 职业道德建设 一、职业道德的含义 二、职业道德的产生及发展 三、职业道德的特征 四、职业道德的基本内容 五、职业道德的社会作用 六、加强职业道德的途径和方法 第三节 家庭美德建设 一、家庭美德建设的意义 二、家庭美德的主要规范 三、家庭美德建设的功能和作用 四、提高我国家庭美德建设成效的建议第八章 道德行为和道德品质 第一节 伦理行为和道德行为 一、人类行为的本质 二、伦理行为与非伦理行为 三、道德的行为与不道德的行为 四、道德行为的选择 第二节 道德品质 一、道德品质的涵义和特征 二、道德品质的构成要素 三、道德品质的养成 第三节 道德行为与道德品质的关系 一、道德行为是道德品质的基础 二、道德品质指导道德行为 三、道德品质与道德行为关系复杂第九章 道德教育和道德修养 第一节 道德人格 一、人格与道德人格 二、道德人格与尊严 三、道德人格与理想人格 第二节 道德教育 一、道德教育的社会意义 二、道德教育的主要途径 第三节 道德修养 一、修养和道德修养 二、道德修养的可能性和实质 三、道德修养的途径和方法 第四节 道德境界 一、道德境界的内涵 二、道德境界的层次 三、现代人道德境界的提升第十章 应用伦理 第一节 生命伦理 一、当代生命伦理观及其理论价值 二、生殖技术中的伦理问题 三、安乐死的伦理问题 四、器官移植中的伦理问题 第二节 生态伦理 一、两种类型的生态伦理学 二、生态伦理的基本原则 三、当代生态伦理构建的路径选择 第三节 普世伦理 一、普世伦理的渊源与背景 二、普世伦理的内涵和特征 三、普世伦理的应对与回应主要参考书目后记

《新编伦理学简明教程》由王敬华主编，紧密结合中国特色社会主义理论体系，紧密结合教学实践，全面系统地阐述了马克思主义伦理学的基本原理、基本概念和基本方法，分析和阐述力求完整准确、简明扼要、通俗易懂。为适应研究性教学和提高学生运用原理分析现实问题能力的需要，我们在编写过程中注重吸收了当前我国伦理学研究的新成果，在某些章节，我们还加入了一些案例和应用伦理的热点问题，以开拓学生视野。