日语快速阅读阶梯闯关

《日语速读技能训练系列：日语快速阅读阶梯闯关（高级）》最具特色的实用功能——
　　题型的设计体现了鲜明的实践指导特色，包含诸多快速阅读技能训练项目，旨在为我国日语阅读课程开辟一条不同于传统的语言习得，而注重培养阅读技能的教学新思路。《日语速读技能训练系列：日语快速阅读阶梯闯关（高级）》适合大学日语专业三年级学生使用，与日本语能力测试一级和日语专业八级接轨。
　　无论是日语专业的四、八级统考，还是日本语能力测试，其中的阅读理解部分都需要采用快速阅读的方式进行。对学生进行系统的快速阅读技能训练，是帮助学生通过日语等级考试的有效措施。
　　选材突出前沿性、经典性和可读性的结合，力求题材新颖全面，立意鲜明深刻。注重行文端正、内容精彩。在提高阅读能力的同时，亦能强化人文素质。
　　让生词给内容让路，克服“见词必究”的阅读习惯，摆脱“见词不见文”的困扰。通过上下文脉猜测词，一改被动阅读为主动阅读。引导学生将阅读重点放在把握文章大意，获取所需信息上来。
　　对中级阶段的阅读技能进行系统性的升级训练。将“寻读”、“掠读”和“猜读”等快速阅读技能溶入课文和练习里，突出快速阅读训练的实践性和操作性。
　　练习内容多样化。“快速搜寻关键词”、“限时确定主题句”、“即席总结观点”、“立刻回答为什么”等等，训练快速推演、即刻总结的能力。引导学生由中级阶段的“判断、印证”上升到高级阶段的“分析、总结”上来。
　　使用《日语速读技能训练系列：日语快速阅读阶梯闯关（高级）》能够积极调动学生的阅读兴趣，最大限度活跃课堂气氛。避免了以往泛读课上教师单方灌输的现象，为课堂教学带来生机。

据了解，每年全国参加日本语能力测试（一级、二级）的学生超过30万人，然而合格率近几年却连续呈下降趋势。原因之一是占到总分30%的阅读与理解部分得分不高。所以，对学生进行系统的快速阅读技能训练，是帮助学生通过各类日语等级考试的有效措施。
　　阅读心理学研究发现，日语是最适合快速阅读的语言，是一种很容易从视觉上辨认其重点内容的语言。因此，如何利用日语的表记特点，培养和提高学生的日语快速阅读能力，已经成为高校日语教学改革的关键。
　　目前国内高校通行的日语阅读教材普遍存在题型与精读教材雷同的情况。这很容易把学生的注意力引到诸如语法填空、词汇解释等语言习得上来，而忽略了对文章主题、作者观点以及所需信息的快速捕捉与理解。
　　《日语速读技能训练系列：日语快速阅读阶梯闯关（高级）》是对日语教学改革的有益探索。期待与读者分享这一教学与实践的重要成果，相信它为教改、为考试、为语言学习都将带来深刻的影响。