出版社：黑龙江教育出版社
年代：2012
定价：28.0
教学活动是实现课程理念的根本途径，真正的新课程产生于教学活动之中。新课程要求教师根据课程标准的规定，创造性地开发教育资源，开放性地规划教学过程，以达到建构性实施课程的目的。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新课程教学分析站内查询相似图书 | ||
| 9787531644200 如需购买下载《新课程教学分析》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 哈尔滨 | 出版单位 | 黑龙江教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 2 |
| 定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
新课程教学分析是黑龙江教育出版社于2005.3出版的中图分类号为 G632 的主题关于 教学模式－教学研究－中小学 的书籍。