出版社：华语教学出版社
年代：2010
定价：22.0
本书内容全面，以人教版教材为主，同时囊括北师大、苏教等各大教材中的教学目标。编排主题体现每个单元应该达到的阅读目标和写作目标，使学生的阅读和写作的训练有章可循。书中精选了语句优美的阅读选文，是学生写作最好的范文。每个主题配三篇不同层次的阅读选文及练习。让不同层次的学生都能进行训练。习作分专项。将每个主题下的写作训练分成基础题和技巧题，从而让写作训练有层次、有梯度。
三年级上册
主题1
阅读目标：我会正确使用标点符号
写作目标：我会写出好句子（一）
——运用形容词
阅读方法点拨
阅读达标训练
荷叶赞
阅读拓展训练
牛顿小时候的故事
阅读提高训练
鲁班造伞
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题2
阅读目标：我会区别多音字与同
音字
写作目标：我会写出好句子（二）
——运用动词
阅读方法点拨
阅读达标训练
信誉的价值
阅读拓展训练
坚固生命的根
阅读提高训练
一枚硬币
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题3
阅读目标：我会理解多义字
写作目标：我会写出好句子（三）
——运用用拟声词
阅读方法点拨
阅读达标训练
峨眉山瀑布
阅读拓展训练
泰山看日出
阅读提高训练
天安门广场
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题4
阅读目标：我会写出完整通顺的句子
写作目标：我会写日记
阅读方法点拨
阅读达标训练
小草
阅读拓展训练
耐渴的骆驼
阅读提高训练
大爱无声铸师魂
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题5
阅读目标：我认识比喻句
写作目标：我会写出好句子（四）
——写出比喻句
阅读方法点拨
阅读达标训练
铺满金色巴掌的水泥道
阅读拓展训练
露珠赞
阅读提高训练
登汇波楼
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题6
阅读目标：我认识拟人句
写作目标：我会写出好句子（五）
——与出拟人句
阅读方法点拨
阅读达标训练
电
阅读拓展训练
家乡的小河
阅读提高训练
春天的发现
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题7
阅读目标：我会区别反问句和设
问句
写作目标：我会写童话（一）
——变换时间、地点展开想象
阅读方法点拨
阅读达标训练
借镜子
阅读拓展训练
我要一本书
阅读提高训练
小水珠和大浪
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题8
阅读目标：我会按顺序整理句子
写作目标：我会写童话（二）
——变换角色展开想象
阅读方法点拨
阅读达标训练
李四光
阅读拓展训练
风
阅读提高训练
“黑板”跑了
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题9
阅读目标标：认识事情发展顺序的自然段
写作目标：我会按顺序写一段话（一）
——按顺序写人记事
阅读方法点拨
阅读达标训练
小树苗
阅读拓展训练
乌鸦兄弟
阅读提高训练
战胜命运的孩子
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题10
阅读目标：认识并列式自然段
写作目标：我会按顺序写一段话（二）
——按顺序写景物
阅读方法点拨
阅读达标训练
奇妙的植物世界
阅读拓展训练
我爱花城
阅读提高训练
“科学怪人
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题11
阅读目标：认识总分式自然段
写作目标：我会按顺序写一段话（三）
——按顺序写事物
阅读方法点拨
阅读达标训练
我希望能变成一把种子
阅读拓展训练
秋景
阅读提高训练
雨后
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
三年级下册
主题1
阅读目标：我会使用工具书理解词语
写作目标：我会把结构写完整（一）
——写出精彩的开头
阅读方法点拨
阅读达标训练
母鸡
阅读拓展训练
荔枝
南海明珠——海南岛
拐弯处的回头
阅读提高训练
又到外婆家
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题2
阅读目标：我会联系上下文理解
词语
写作目标：我会把结构写完整（二）
——写出精彩的结尾
阅读方法点拨
阅读达标训练
老鼠买鱼
自制“琥珀
阅读拓展训练
登山人
阅读提高训练
郑板桥爱子
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题3
阅读目标：我会找出中心句
写作目标：有详有略，突出重点
阅读方法点拨
阅读达标训练
燕子
阅读拓展训练
松树的冈格
阅读提高训练
竹子
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题4
阅读目标：我会找出过渡句
写作目标：我会写过渡句
阅读方法点拨
阅读达标训练
处处留心皆学问
阅读拓展训练
高尔基和孩子们
阅读提高训练
美丽的鄱阳湖
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
主题5
阅读目标：我会找出总起句、总结句
写作目标：我会把内容写具体（一）
——写出人物的外貌
阅读方法点拨
阅读达标训练
坝上草原
阅读拓展训练
卧薪尝胆
阅读提高训练
泥土
写作方法点拨
写作基础训练
写作提高训练
……
主题6
主题7
主题8
主题9
主题10
主题11
《方洲新概念新课标小学生阅读与写作一体化训练（3年级）》以《小学语文新课程标准》为依据，结合本年级学生应掌握的阅读目标与写作目标而编写，有效地帮助学生提高阅读能力与写作水平。理论与实例结合，方法讲解通俗易懂，让小学生在阅读中轻松掌握方法。不同难度的阅读选文及练习题，让不同层次的学生都能进行训练，有效地提高小学生的阅读能力。写作训练分基础题和提高题，既巩固写作基础又提高写作技巧，全面提高学生的写作水平。
《语文报》小学版主编闫银夫
全国优秀老师 北京市优秀教师王文丽
北京市崇文区教研修学院校学部主任审定
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 华语教学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 22.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 16 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
新课标小学生阅读与写作一体化训练是华语教学出版社于2010.出版的中图分类号为 G624.205 的主题关于 语文课－阅读教学－小学－习题 ,作文课－小学－习题 的书籍。
方洲, 主编
方洲, 主编
方洲, 主编
方洲, 主编
方洲, 主编
《小学生阅读与写作一体化训练》编写组, 编
《小学生阅读与写作一体化训练》编写组, 编
《小学生阅读与写作一体化训练》编写组, 编
《小学生阅读与写作一体化训练》编写组, 编