出版社：高等教育出版社
年代：2014
定价：8.1
本书是在国际国内进行了大规模的大学数学教育改革的背景下进行的小结和研讨。意图是记录、总结这一历史进程，提供一个鸟瞰式的图景，并试图构建一些理论归纳。本书主要内容包括：回溯微积分传入我国，经过民国时代及50年代学习苏联之后，截至改革开放之前的我国“高等数学”教学的历史；介绍国外大学数学教育改革的情况；叙述我国改革开放以来“高等数学”教学改革的历程；提出大学数学教学的五项基本原理；对做好大学数学教学工作的一些建议。
第一章 我国微积分教学的历史简述（1980年以前）
第一节 《代微积拾级》——现代数学的启蒙教材
第二节 民国时期的大学微积分教材
第三节 20世纪50年代“学习苏联”环境下的高等数学教学
第四节 “大跃进”时期和“文化大革命”年代的微积分教学
第二章 大学数学教学的一些国际动态
第一节 1975年的一次国际调查
第二节 几位著名数学家对形式主义数学的批评
第三节 1999年的新加坡会议
第四节 20世纪80年代的美国微积分改革运动
第五节 进入21世纪的美国微积分改革
第六节 “四规则”与微积分概念数值化理解
第三章 改革开放以来我国大学数学教育的演变
第一节 《高等数学》内容的变革
第二节 两个报告的内容摘要
第三节 推动大学数学教育改革的几段谈话
第四节 数学建模活动的开展
第五节 若干大学数学教育改革项目和研究活动
第四章 “高等数学”教学的五个基本原理
第一节 问题驱动原理
第二节 适度形式化原理
第三节 数学建模原理
第四节 变式训练原理
第五节 师生互动原理
第五章 做好大学数学教学工作的若干问题
第一节 关于备课
第二节 关于组织课堂教学
第三节 关于作业、答疑和测试
后记
参考文献
《大学数学教学概说》以大学数学教育的实践经验和数学教育理论为基础，以全新的视角阐述了大学数学教学的基本原理。《大学数学教学概说》主要内容有：我国近代大学数学教学的历史演变；国外大学数学，特别是美国的大学数学教学和改革情况介绍；近30年我国大学数学教学改革的历程和成果；大学数学教学的五个基本原理以及相关实例；最后以讲故事的形式给出了做好大学数学教学工作的一些建议。
《大学数学教学概说》可供从事大学数学教学和大学数学教育理论研究的教师参考，也可作为高校青年数学教师入职培训和数学教育专业研究生的教材。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 大学数学教学概说站内查询相似图书 | ||
| 9787040411744 如需购买下载《大学数学教学概说》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 8.1 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 19 × 13 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 2000 | |
大学数学教学概说是高等教育出版社于2014.11出版的中图分类号为 O13-42 的主题关于 高等数学－教学研究－高等学校 的书籍。