出版社：杭州出版社
年代：2014
定价：20.0
《高中生物实验与探究》是由杭州市普通教育教研室组织编写，普通高中示范性选修课外读物。实验和探究是学生们获得知识和兴趣以及灵感的最有效的途径。本册书由四章组成：发现科学问题；建立科学假设；设计实验方案；实验结果和结论。其中明确科学探究必须包含：提出科学问题，进行猜想和假设，制定计划，设计实验，进行实验，获取事实与证据，检验与评价，表达与交流这些步骤。在实验过程中考虑实验的科学性、可行性、安全性、经济性和可重复性。对实验目的明确，步骤了解，对自变量严格控制，记录详细完备。验证的结果、使用的原理等很明确。通过实验，增加这门课程趣味性。例如本书的“探讨人体IGE免疫系统的存在价值”孟德尔实验等。
第一章 发现科学问题
活动与探究1 学会发现科学问题
第二章 建立科学假设
活动与探究2 假设
活动与探究3 假说的建立与假说演绎法
活动与探究4 建立科学假设之走近学说
第三章 设计实验方案
活动与探究5 控制变量
活动与探究6 学会对实验中的变量下操作性定义
活动与探究7 尝试双因子变量实验
活动与探究8 对照实验类型
第四章 实验结果和结论
活动与探究9 从预期实验结果到得出实验结论
《普通高中示范性选修课程：高中生物实验与探究》是由杭州市普通教育研究室组织编写，普通高中示范性选修读物。
《普通高中示范性选修课程：高中生物实验与探究》主要内容包括发现科学问题，建立科学假设，设计实验方案，实验结果和结论。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 高中生物实验与探究站内查询相似图书 | ||
| 9787556500154 如需购买下载《高中生物实验与探究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 杭州 | 出版单位 | 杭州出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 20.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 29 × 21 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
高中生物实验与探究是杭州出版社于2014.6出版的中图分类号为 G634.913 的主题关于 生物课－实验－高中－教学参考资料 的书籍。