出版社：外语教学与研究出版社
年代：2016
定价：49.9
《新手外语教师教学行为与认知发展关系研究》采用了多案例个案研究的方法，探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。第一阶段，研究者分析了教师在一段时期内较为稳定的教学行为以及导致教师采取这些行为的教师认知的构成。第二阶段在第一阶段建立的行为和认知基准线的基础上，归纳了教师在较长时期内的行为变化、认知变化以及导致教师行为变化的主要因素。基于两个阶段的研究发现，探讨教师课堂教学行为的变化与教师认知变化之间的关系。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新手外语教师教学行为与认知发展关系研究站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 外语学科中青年学者学术创新丛书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 外语教学与研究出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 49.9 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 16 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
新手外语教师教学行为与认知发展关系研究是外语教学与研究出版社于2016.11出版的中图分类号为 H09 的主题关于 外语教学－教学研究 的书籍。