出版社:科学出版社
年代:2015
定价:45.0
微课,这个新兴的课程名称,从传入中国至今也仅有三、四时间,真正在全国范围内展开也就两年时间,但在教育界的影响非同一般,当前微课在全国中小学、职业学校、高等院校甚至教育培训机构的运用已成燎原之势,各种微课比赛、作品征集、应用活动从全国各地开展得如火如荼,微课被应用于教育教学的各个方面。然而当前对微课的理解五花八门,对系统的语文学科微课的研究刚刚起步。本书着眼于小学语文学科微课的课例研究,力图系统探寻小学语文不同课程形态的微课课型,为当前小学语文微课的实践与研究提供案例。本书编写突出三个要素:语文学科的语言应用性;微课的形式;儿童心理特征。首先,本书是一本微课案例研究集,力图以新兴的微课形式探究语文教育与教学的规律。其次,本书立足儿童的学习,微课制作需符合儿童认知规律与学习心理;再次,本书凸显语文学科性质“语言运用”的特点,从语言运用活动形式来划分微课类型,分别从识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面系统探究语文微课课程。
书籍详细信息 | |||
书名 | 小学语文微课课例分析站内查询相似图书 | ||
9787030457011 如需购买下载《小学语文微课课例分析》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 科学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 45.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 176 | 印数 |
小学语文微课课例分析是科学出版社于2015.9出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 小学语文课-教学研究 的书籍。