面向卓越工程师培养

第1章 工程设计

1.1 工程设计概述

1.1.1 机械工程设计

1.1.2 设计、制造和工艺的关系

1.2 工程设计实例分析

1.2.1 设计任务

1.2.2 机械结构设计

1.2.3 电动机驱动及控制设计

1.2.4 工艺设计

1.3 工程设计软件基础知识

1.3.1 常用软件介绍

1.3.2 SolidWorks2008软件基本功能

思考练习题

第2章 工程材料

2.1 工程材料基础知识

2.1.1 工程材料的分类和应用

2.1.2 金属材料的组织

2.1.3 金属材料的性能

2.2 金属材料改性实例

2.2.1 金属材料的改性方法

2.2.2 典型机械零部件的热处理工艺

2.2.3 汽车半轴零件的材料和热处理工艺

2.2.4 机床齿轮零件的材料和热处理工艺

思考练习题

第3章 金属成形工艺

3.1 金属液态成形

3.1.1 实例分析

3.1.2 砂型铸造基础知识

3.1.3 特种铸造方法

3.2 金属固态成形

3.2.1 实例分析

3.2.2 金属固态成形的主要方法概述

3.3 金属连接工艺

3.3.1 实例分析

3.3.2 常用焊接方法

思考练习题

第4章 传统切削加工

4.1 实例分析

4.1.1 轴类零件

4.1.2 盘套类零件

4.2 机械加工工艺规程概述

4.3 切削加工工艺方法及应用范围

4.3.1 车削加工

4.3.2 铣削加工

4.3.3 刨削加工

4.3.4 磨削加工

4.3.5 钳工工艺

4.3.6 典型表面加工方案

4.4 切削加工技术经济分析

4.4.1 切削加工主要技术经济指标

4.4.2 产品加工材料的选用原则

4.4.3 切削用量的合理选择

4.4.4 材料切削加工性的选择

4.4.5 切削加工经济精度

思考练习题

第5章 先进制造技术

5.1 数控加工实践

5.1.1 数控原理基础知识

5.1.2 数控车削原理及实例分析

5.1.3 数控铣削原理及实例分析

5.2 特种加工实践

5.2.1 电火花成形加工原理及实例分析

5.2.2 电火花线切割加工原理及实例分析

思考练习题

第6章 机械测量技术

6.1 产品质量的概念

6.2 测量方法

6.3 常用机械测量工具

6.4 三坐标测量技术

6.4.1 三坐标测量机简介

6.4.2 三坐标测量机的类型、组成和结构

6.4.3 三坐标测量机的测量系统

思考练习题

第7章 机电一体化技术概论

7.1 机电一体化技术概述

7.2 机电一体化产品的组成和主要特点

7.3 机电一体化的单元技术

7.3.1 机械技术

7.3.2 传感检测技术

7.3.3 伺服驱动技术

7.3.4 自动控制技术

思考练习题

第8章 基于项目的工程实践案例

8.1 项目及项目管理

8.2 基于项目的工程实践案例

8.2.1 基于“迷你台钳”的卓越工程师培养实训项目

8.2.2 基于五轴联动多功能数控机床的机电一体化实训项目

思考练习题

第9章 工程创新教育

9.1 创造性思维概论

9.1.1 思维的结构

9.1.2 创造性思维的形式

9.1.3 创造性思维的方向

9.1.4 创造性思维的特征

9.2 技术创新方法概论

9.2.1 传统创新方法

9.2.2 TRIZ理论

9.3 机电综合创新实例分析

9.3.1 作品创新总体设计方案

9.3.2 作品技术方案

思考练习题

参考文献

《面向卓越工程师培养 金工实习教程》立足于机械工程实践教学知识体系的完整，适应经济社会的发展对工程技术人才的要求，面向阜越丁程师培养，着眼培养学生综合的工程素质和能力，概括介绍了从设计制造流程到机电一体化及工程创新的系统知识。全书包括工程设计、工程材料、金属成形工艺方法、传统切削加工工艺方法、先进制造技术理论及实践、机械测量、机电一体化、工程创新基础知识等内容。
　　《面向卓越工程师培养 金工实习教程》的特点是涵盖了包括设计、制造、机电一体化及创新在内的工程素质培养的实践教学内容，以自制的教学设备及产学合作内容为教学实例，突出实用性和针对性，注重培养解决问题的能力，而不是学科导向。全书共9章，每章后附有思考练习题，以满足教学需要。
　　《面向卓越工程师培养 金工实习教程》可作为工科专业工程实践课程教材，也可作为企业技术和管理人员的参考读物。

《面向卓越工程师培养 金工实习教程》立足于机械工程实践教学知识体系的完整，适应经济社会的发展对工程技术人才的要求，面向卓越工程师培养，着眼培养学生综合的工程素质和能力，概括介绍了从设计制造流程到机电一体化、工程创新的系统知识。全书包括工程设计、工程材料、金属成形工艺方法、传统切削加工工艺方法、先进制造技术理论及实践、机械测量、机电一体化、工程创新基础知识等内容。本书的特点是涵盖了包括设计、制造、机电一体化、创新在内的工程素质培养的实践教学内容，以自制的教学设备及产学合作内容为教学实例，突出实用性和针对性，注重培养解决问题的能力，而不是学科导向。全书共9章，每章后附有思考练习题，以满足教学需要。本书可做为工科专业工程实践课程教材，也可作为企业技术和管理人员的参考读物。