大学体育理论与技术教程

序言前言第一章　大学体育文化第二章　奥林匹克文化第三章　大学体育教育第四章　体育锻炼与心理健康第五章　体育运动卫生与保健第六章　大学生体质健康与测试方法第七章　田径运动理论与技术第八章　篮球运动理论与技术第九章　排球运动理论与技术第十章　足球运动理论与技术第十一章　网球运动理论与技术第十二章　羽毛球运动理论与技术第十三章　乒乓球运动理论与技术第十四章　健美操运动理论与技术第十五章　武术运动理论与技术第十六章　跆拳道运动理论与技术第十七章　游泳运动理论与技术第十八章　野外生存运动理论与技术第十九章　定向越野运动理论与技术第二十章　体育运动竞赛的组织与管理第二十一章　竞赛裁判参考文献

大学体育是寓大学生身心和谐发展，集思想道德教育、科学文化教育、生活与体育技能教育与身体运动有机结合的一门课程。因此，大学体育教育是培养高素质大学生的重要途径，而体育教材是实现体育教育目的的重要载体，一本好的体育教材则是体育教学和培养高素质大学生的关键所在。由陕西高校体育教学指导委员会组织全省专家学者编撰的《大学体育——理论与技术教程》统编教材，体现了“健康第一”和阳光体育运动的指导思想，体现了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中所提出的“运动参与”、“运动技能”、“身体健康”、“心理健康”、“社会适应”五个领域的目标，体现了新时期高等体育教育的新思维、新理念。 纵观《大学体育——理论与技术教程》，将大学体育文化列入教材，体现了体育文化在体育教育中的地位与重要性，提升了体育教育的理论价值与品位，弘扬了中华民族的体育文化，有利于大学校园体育文化的建设以及提高大学生的体育文化素质；将《国家学生体质健康标准》融入教材，体现了体育教育的科学发展观，有利于培养大学生树立健康第一、终身体育的理念，有利于大学生理解体质与健康与及体测试的管理内容；强调体育理论与技术的结合，体现了体育理论指导实践的重要意义，有利于学生掌握体育理论和提高体育运动技术水平，更有利于体育教育的不断创新。